必修一第五单元第1讲细胞的增殖.pptxVIP

必修一第五单元第1讲细胞的增殖会计学知识内容考纲要求1细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ2细胞的无丝分裂Ⅰ3细胞的有丝分裂Ⅰ4细胞的分化Ⅱ知识内容考纲要求5细胞的全能性Ⅱ6细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ7癌细胞的主要特征及防治Ⅱ8观察细胞的有丝分裂参考考试目标与要求 9模拟探究细胞表面积与体积的关系 本单元主要呈现了细胞的生命历程及相关生理的知识，体现了生命活动的基本规律，在本单元复习中，注意以下方面： 1．图文转换：既要把模式图、示意图、照片中各种信息读出并用语言表达出来，又要把生命活动(如分裂期中各时期或全过程中染色体的变化)的规律模型化，深化对知识的理解。 2．知识系统：本单元知识既建立于细胞结构的基础之上，又成为细胞生命活动的各种规律及应用的基础，将这些相关知识系统起来，更利于认识生命活动的基本规律和本质。例： 细胞增殖——生物生长和发育、遗传、细胞结构； 细胞全能性——细胞工程、基因工程； 细胞癌变——动物细胞培养等。 3．加强与实践的结合，强化知识的迁移应用和理解 如癌变、衰老与人体健康；癌变与现代居室装修、吸烟、电离辐射；细胞增殖和全能性与作物快速繁殖、脱毒植物的培育等。 1.限制因素(1)S(表面积)/V(体积) 细胞越大，S/V越小，物质交换与运输效率越低；细胞越 小，S/V越大，物质运输效率越高，代谢越快。(2)核质比 细胞质中的生理、生化过程都受到细胞核中遗传信息的指 导和控制。因此，当细胞质的体积过大时，细胞核对这样 大范围的细胞质的调控作用就会相对地减弱，以致造成核、 质的不平衡。2．实验证据：细胞大小与物质运输的关系(1)实验原理 ①酚酞遇NaOH呈紫红色。 ②琼脂块大小模拟细胞大小。 ③物质扩散体积与总体积之比表示物质运输效率。(2)实验流程 制备琼脂块：3块含酚酞的边长分别为3 cm、2 cm、1 cm 的正方体　 浸泡：质量分数为0.1%的NaOH溶液，10 min　 切割：捞取、干燥，平分两半　 测量―→记录―→计算―→结果讨论： ①从琼脂块的颜色变化可知NaOH扩散的深度。 ②在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本 相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。 ③NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块的 增大而减小。(3)实验结论 细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之 间物质交流的面积相对越小，所以物质运输的效率越低。1．细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢？科学家 认为：细胞要通过它的表面不断地和周围环境或邻近的 细胞进行物质交换，这样，它就必须有足够的表面积。 当细胞的体积由于生长而逐步增大时，细胞表面积和体 积的比例就会变得越来越小，导致表面积相对变小，这 就会引起细胞的分裂，以恢复其原来的表面积与体积的 适宜比例。有人设计一个实验来验证上述理论的正确性 (提供的仪器、材料有变形虫若干、锋利的刀片、显微 镜等)。步骤：Ⅰ.取大小相等、活性相当的同种变形虫9只，分成A、B、C三组，每组三只。Ⅱ.处理方法与实验现象处理方法现象A组人工培养，不作任何处理变形虫体积增大到一定程度后，分裂增殖B组人工培养，当体积增大到一定程度时，一次性切取一部分细胞质切取细胞质后，三只均不分裂，但增长到一定体积后，三只均又分裂C组(1)A组的作用____________________________________。(2)C组的处理方法应该是______________________________________________________________________________。运用已有的知识请你对C组的现象进行预测：_____________________________________________________________。(3)你的结论是________________________________________________________________________________________。解析：此实验的假设是“细胞长到一定大小时才分裂”。三个对象组中A组为空白对照，B、C为相互对照。其中自变量是细胞体积的变化，因变量是分裂情况。答案：(1)对照作用　(2)在变形虫长大到一定程度时，用刀片切去一部分细胞质，再长到一定程度时，再切去一部分细胞质，依次类推，每次按上述方法处理　三只变形虫始终不分裂增殖　(3)变形虫只有长大到一定体积后才分裂1.存在条件：连续分裂的细胞有细胞 周期；已分化成熟的细胞及进行减 数分裂的细胞无此周期。2．起、止点 从一次分裂完成开始→下一次分裂 完成结束。3．图解(1)一个细胞周期＝分裂间期＋分裂期。(2)分裂间期＞分裂期。(3)表示方法： ①常规表示法(扇形图、直线图、曲线图)