小学英语课堂游戏设计点滴.docVIP

. .. PAGE . .可修编. 小学英语课堂游戏设计点滴 　众所周知，兴趣是最好的教师。同时，兴趣也是学好语言的关键，激发并保持小学生英语学习的兴趣就成为了小学阶段英语教学的主要目的之一。在众多教学方法中，游戏教学无疑是一种激发并保持小学生英语学习兴趣的重要途径。一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮，使每一个学生全身心投入英语学习的世界，但设计不好的游戏不但起不到预先设计的效果，还会引起反面效果，如引起课堂秩序混乱等。 　　在课堂里，经常喜欢设计一些游戏来稳固新授容。刚开场由于估计缺乏，经历不够，有的游戏活动没有能起到效果。 例如，学习单词face、mouth、eye、ear、nose。单词逐一呈现后，设计了一个游戏。请两位学生上讲台，一人发指令：Touch your face/mouth/nose/eyes/ears。另一个根据指令做动作。当台上两位学生练习时其它学生并没有像我预先设想地那样，积极地参加到游戏中去，他们觉得台上的人与他们无关，有的讲话，有的看书。经过课后反思总结，在第二个班上课时，我把原来的游戏改变成以淘汰赛的方式出现。以小组为单位，每小组选１～２名学生代表上讲