高教版职高语文第二册——《感悟珍珠港》.pptVIP

1．本文的整体结构是怎样安排的？ 提示：从文章的整体结构考虑、感知。 因景生情，因事而悟。先追述珍珠港事件，再进行理性思考，得出哲理性的结论。 整体感知 2．从作者追述的珍珠港事件中，你感悟到了什么？ 提示：认真品读第5—9自然段，进行归纳。 美军惨败的原因是：①有恃无恐的骄傲与轻敌；②麻痹大意；③长期不备战。从中警示人们：生于忧患，死于安乐。 3．亚利山那纪念堂的外形结构传达着怎样的信息？ 肃穆中传递出再生的力量，庄重里透出吉祥和希望，象征着太平洋战争初遭惨败但终告大胜的过程。 4．第11自然段中作者把什么比喻成十字架？这个比喻表达了什么感情？ 把“横卧的纪念堂与竖卧的亚利山那号战舰” 比喻成十字架。表达悼念之情。 ５．第12自然段中作者写“但它们会对亚利山那号说出并不悦耳的实话么？”其中“不悦耳的实话”指什么？ 如果亚利山那号战舰没有被击沉，就会有别的战舰被亚利山那号战舰击沉。 6．“在这个从未获得真正和平的世界上，亚利山那号如果健在，在后来的朝鲜战争、越南战争的烽烟里，会遭遇什么样的命运？它若不是被炸沉，在另一次海战中，定会奉命去攻击别的战舰，那么，将是哪一艘无辜的船只，成为大西洋、印度洋或是地中海上，另一座水上废墟兼纪念堂呢？”这段话表达了作者怎样的思想感情？ 作者在这里凭吊的不只是亚利山那号1177名海军将士，更是所有战争的无辜牺牲者和受害者，笔锋指向所有践踏人类的战争。 课堂 小结 《感悟珍珠港》文笔优美、思考隽永，作者以女性特有的细腻，在凭吊突然袭击中丧生的亡灵的同时，审视了战争这一宏大的历史主题，揭示了人生的奇诡叵测，寄寓了人类的美好希冀。 1．选出下列词语中注音全部正确的一项 （ ） (1)通衢（qú） (2)山岙（ào） (3)调侃（kǎn） (4)有恃无恐（shì） (5)猝不及防（zù ） (6)弄巧成拙（zuō） (7)万劫不复（jié） A．(1)(3)(5) B．(2)(5)(7) C．(3)(4)(7) D．(1)(4)(6) 课堂 练习 C · · · · · · · 2．正确填入下列句子空白处的一组词语是（ ） (1)亚利山那号如果（ ），在后来的朝鲜战争、越南战争的烽烟里，会遭遇什么样的命运？ (2)世上的许多事情，都带有自杀性质，所谓弄巧成拙，结果当然（ ）。 (3)人类啊，若是继续滥用战争，你终将坠入（ ）的深渊。 A.存在 适得其反 万劫不复 B.健在 事与愿违 万劫不复 C.健在 适得其反 永不翻身 D.存在 事与愿违 永不翻身 B 课后 作业 1．完成课后练习二。 2．利用网络查阅资料，自制介绍珍珠港事件、广岛原子弹爆炸的电子卡片。 要求：图文并茂； 推荐网站： 展示自制电子卡片 课前 活动 第二课时 1．文章对气泡的具体描写有几处？表达作者怎样的思想感情？ 明确：有三处，表达了对殉难者的哀思和对战争的厌恶等等。 重点品读 2．第17自然段写“分明是海底的舱中有人尚在呼吸”，这可能吗？怎样理解作者这样写？ 明确：不可能，这是作者的想象。这样写是为了表达作者对死难者的同情，为他们这样不明不白地死去感到不平、惋惜和遗憾。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 感悟珍珠港 “汪洋之中谁来守候你寂寞的帆，晴空之下谁来垂怜你眼里无声呐喊，爱情只剩一丝呼吸，排山倒海也为你而来，桑田沧海也等你回来……”张惠妹演唱的《珍珠港》中文主题曲凄美哀婉，感人肺腑。60多年前的“珍珠港事件”令人久久难忘，今天让我们再次走近珍珠港，去审视这个给世界人民带来深刻震撼的历史事件。 第一课时 张抗抗，当代女作家，浙江杭州人。黑龙江省作家协会副主席。第十届全国政协委员。 1972年发表第一篇短篇小说《灯》。主要著作有：短篇小说 《爱的权利》 、《夏》 ，中篇小说 《淡淡的晨雾》 ，长篇小说 《情爱画廊》、《作女》 等。 作者简介 珍珠港事件：1941年12月7日，日本海军航空母舰机动部队对美国海军太平洋舰队基地——珍珠港实施突袭。日本军队在两个小时内出动350余架飞机偷袭珍珠港的美军基地，炸沉炸