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农村中学合唱教学艺术探析 摘要:音乐是素质教育的重要一环，合唱又是音乐教学中的重要内容，能够培养农村儿童(尤其是留守儿童)的合作精神与集体意识，具有重要的现实意义。本文首先分析了农村中学合唱教学的必要性，接着从提高学生兴趣、培养其自主探究意识等方面提出了农村中学合唱教学艺术。 关键词:农村中学;合唱教学;艺术 一、农村中学合唱教学的必要性 (一)合唱教学是音乐教育的基础，有利于促进学生的身心健康 农村中学的学生很多都是留守儿童，留守幼儿普默、习惯独来独往、胆小、不合群，其家庭教育的缺失，加上长期得不到父母的遍存在孤僻的心理，比较沉呵护，跟同龄孩子相比，留守幼儿的性格会比较内向一些。而合唱教学属于一项全身心参与进来的音乐实践，当这些学生进行合唱的时候，听到自己跟其他和唱者一起发出的美妙声音，能够产生一种心理上的满足感，还能放松紧张的大脑，产生愉悦的心理体验。中学生处在身心发育的关键时刻，也是情感孕育的重要时期，合唱教学给了这些农村学生表现的机会，让他们获取良好的情感体验，合唱既消除了单独唱歌的紧张感，还能让他们体验到参与后的愉悦感，能够消除自卑心理，建立自信心，肯定自我，促进其身心健康的发展。 (二)合唱教学是音乐教学的重要形式，有利于培养学生的音乐素养 农村学生的音乐基础普遍不是特别好，特别是在一些农村家长的观