教师个人自传完整版.pdfVIP

. 小学教师评职称个人业务自传 本人于 1995 年 7 月毕业于福州艺术师范学校，同年 8 月因毕业各项考核，专业成绩名列前 茅。分配到平潭县实验小学任教专职美术教育至今，其间担任过辅导员、副班主任等职。现 任教二年段的美术教育工作及一年二班的副班主任工作。 在参加工作十几年中， 得到了我校 许多老教师尤其是我们行政领导的帮助， 在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过 程中，积累了一些粗浅的认识和看法。现作如下总结： 一、思想政治素质方面 自 1995 年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政 策，拥护改革开放， 思想上、行动上和党中央保持一致， 模范执行学校行政的各项决议和学 校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主， 以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神，终于在 2004 年 6 月我光荣地成为一名中国共 产党员，实现了自己梦寐以求的愿望。 二、教育教学工作方面 由于本人有较高的专业理论和教学能力， 能胜任小学所有年级的美术教学工作。 在教学中注 意理论与实践相结合， 注意搜集学生在实践中遇到的实际问题， 结合理论教学从理论上解释 出现的问题， 提出解决问题的方法和措施， 并积极培养学生的动手能力， 不断提高教学质量， 运用多媒体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣， 使学生产生强烈的学习欲望， 从而形成学习动机， 能使抽象的概念具体化， 有利于学生对知 识的获取、 记忆。教学效果评价良好，并能根据新课改大纲教材和学生的实际情况，具有独 立编写切实可行教案的能力，主动积极参加新课改研讨， 独立撰写教育论文。任职期间，曾 撰写多篇有价值的教学论文。 其中 “电化手段在美术教育中的运用” 被县小学教育研究会汇 编； “更新美育观念，培养创造能力”在实小人的足迹一书汇编。 《论美术课堂中的实践教 学——儿童画创作》获得 2007 学年度教育教学研讨会三等奖。任职以来，曾指导 *** 、*** 老师，使他们尽快适应小学美术教学，并成为青年骨干教师。 教育工作是一个光荣而艰巨的工作， 它的成败如何直接影响到整个国家的兴衰、 民族的兴亡、 社会的进步、 人类的幸福。 而教师队伍的素质正是影响这个意义的最直接最关键的因素。 因 此，做为一名合格的人民教师， 除了具有丰富的教学经验的同时， 还必须具备一定的教育工 作能力。本人能熟练地运用教育原则、方法，坚持全面发展，坚持正面教育，树立良好的班 风、学风， 善于根据学生的年龄特征和思想实际， 注意挖掘教材内容， 教育性寓思想教育于 教学之中， 经常利用课内外的活动， 对学生进行思想品德教育， 提高学生思想品德的政治觉 悟，尊重学生是教育原则和教育本质的要求。 教师把学生当作发展中的人， 并创造各种条件 引发他们无限的创造力和潜力。 在欣赏 《历代中外美术作品》 的教学中， 启发学生通过观察、 分析，使学生感受作品的思想内容， 从中进行思想教育和艺术情操陶冶， 教育学生热爱祖国、 热爱人民、 热爱生活美。 同时，根据学科特点， 带学生到野外写生， 以培养学生的学习兴趣， 部分