第四节-海水中的化学元素第一课时.pptVIP

提问： 一、海水－化学元素宝库 食盐的作用（P96）：人体必需的物质，对人体的血液循环和新陈代谢都有着重要作用。人体缺盐会感到头晕、全身无力等，但过多摄入又会引发肾脏疾病和高血压等 . 食盐不仅是常用的调味品，是人体必需的物质，更被誉为“化学工业之母”在工业上，主要通过氯碱工业被综合利用 。 2NaCl+2H2O===2NaOH+Cl2↑+H2↑ “国防金属”——镁（Mg） 二、镁和海水提镁 基本方法： 　　 加碱　　　　　　 分离（盐酸）　　　 过滤干燥 海水　 Ｍg(OH)2 　　ＭgCl2　电解 Mg　　　 讨论： 从工业流程，海水提镁要用到海滩上的贝壳．那么，贝壳在生产流程中起何作用？其主要成分发生了怎样的变化？ 2、镁的性质 （1）镁的物理性质： 探究1 探究2 小结：镁的主要的化学性质： （1）与热水反应：Mg+2H2O==Mg（OH）2↓+H2↑ （2）与酸反应置换出氢气 （3）与非金属单质反应： 现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光。产生白烟 （4）与某些氧化物（二氧化碳）反应： 2Mg + CO2==2MgO + C 现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光。伴有白烟，生成白色固体，在瓶内还有黑色物质附着 3、镁的主要用途： “国防金属”的美誉 作业： P102~103：1、2 * * 我们知道，地球表面70℅以上被海洋覆盖。 第四节　 海水中的化学元素 海水为什么有苦味呢？你 有没有尝过海水？海水的组成是什么？其存在形式？含量如何？ 2、常量元素(1mg):占99.9﹪ 1、微量元素（1mg）： Li、I 、U 氯、钠、镁、硫、钙、钾、碳、锶（Sr）、溴（Br）、硼（B）、氟（F）占99.9% 海水中所含有的常量元素大部分以盐的形式存在。整个海洋中，溶解的盐类物质达5× 1017t。如果把这些盐类物质全部提取出来，均匀地铺在陆地表面，会形成150米厚的盐层。（其中氯化钠占80%以上） 提问：食盐除了食用外，还能干什么？ 饱和食盐水 氢气 氯气 氢氧化钠 盐酸 漂白剂 冶炼金属等 合成农药等 造纸、玻璃、肥皂、纺织等 氯碱工业 通电 [设问] 海水中镁的含量一般为1.28G/L，属常量元素。目前世界上有60%的镁来自海水，人们是怎样提取镁的 海水 浓缩 母液（苦卤） 贝壳起到提供碱—消石灰的作用。 主要成分发生的化学变化有： CaCO3===CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca(OH)2 高温 返回 (1)分解贝壳生产Ca(OH)2 MgCl2（熔融）====Mg+Cl2↑ 通电 返回 (2)沉淀 Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓ (3)制备MgCl2 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2 H2O (4)制取Mg （1）就地取材-利用海滩上的贝壳 （2）节约原料-循环利用氯元素 启示：一个真实的化学工业流程所考虑 的问题远比我们想象的复杂。它 不仅考虑化学反应，还要考虑经 济效益、环境保护等问题。 2、采取措施 过渡： 镁有“国防金属”的美誉，说明它有哪些性质？ 银白色的金属，密度小，硬度小，熔点低。可与其他金属构成合金。镁铝合金的强度高，机械性能好。有“国防金属”的美誉。 (2)镁的化学性质 1、镁与酸反应 2、镁与盐溶液反应 3、镁与非金属反应（O2） 预测金属镁的化学性质： 取一只试管加入2~3ml的蒸馏水，然后加入镁条，再用胶体滴管加入2滴酚酞观察现象。然后加热。 镁与热水的反应 取一只试管加入2~3ml HCl 再加入一小块镁条 镁与酸的反应 结论 实验现象 实验步骤 实验内容 有气泡 产生 镁与盐酸 反应产生 氢气 1.镁与冷 水几乎 不反应 2.镁与热 水反应有 气泡产生 溶液变红色 镁与冷水 很难反应 与热水产 生氢气 和碱 1.向集气瓶加入少许水。2点燃火柴梗加入到集气瓶中验证CO2纯度，3.将点燃的镁条迅速放入集气瓶中观察现象 镁与CO2反应 结论 实验现象 实验步骤 实验内容 1.剧烈燃烧 2.产生白烟 3.瓶壁上有 黑色物质 附着 镁与CO2 反应产生 MgO和C Mg+2H + =Mg 2+ +H2↑ 2Mg+O2===2MgO 点燃 △ 点燃 1、由金属镁引起的火灾能否用泡沫灭火器灭火？如何灭火？ 2.镁在空气中燃烧后的产物有哪些？ 点燃 2Mg+O2===2MgO 点燃 3Mg+N2===Mg3N2 点燃 2Mg+CO2===