《春》精品教案 2022年部编版七上语文.docVIP

1春 教学目标 知识目标 理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面。 学会品味文中清新、优美的语言。 〔重点〕 能力目标 学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法，理解情景交融的写作特点。〔难点〕 情感目标 体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 第1课时 学习目标 1. 整体感知课文，理清本文思路。〔重点〕 2.把握春草、春花、春雨、春风等景物的特征。〔重难点〕 教学过程 一、导入新课 同学们，法国雕塑家罗丹曾这样说：“美到处都有，我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。〞我们生活在大自然之中，大自然的美可以说是无处不在，它不同于巧夺天工的工艺美，也不同于绕梁三日的音乐美，它似乎是各种美的综合。我们祖国绚丽的山河，真是美得令人沉醉，在不同的季节，不同的地方，展示出不同的风姿。现在我们要学习的《春》就是一篇描写自然景物特点的情文并茂的散文。 教学新课 目标导学一 ：理清本文思路 “春〞的？你能划分出文章的结构层次吗？ 全文围绕一个“春〞字，写了盼喜、绘春、赞春三个局部。作者运用总分总的结构，第1—2自然段盼春，第3—7自然段绘春，第8—10自然段赞春。 第 = 3 \* GB3 ③— = 7 \* GB3 ⑦段，交流讨论：作者具体描绘了春天的哪些景物？如果将这些景物看成一幅幅的春景图，你能不能分别给它们拟一个恰当的三个字的