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PAGE 14 《音乐教育管理》课程教学大纲 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：音乐教育管理 （英文）：Management of Music Eudcation 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课 ■专业拓展课□实践性环节 课程性质：□学术知识性□方法技能性■研究探索性□实践体验性 课程代码周学时：2 总学时：32 学分:2分 先修课程：音乐教育学 音乐教学论 开设专业：音乐学（师范） 三、课程简介 本课程为音乐学（师范）方法技能类任意选修课。主要立足音乐教育的特殊性，让学生了解音乐教育领域的管理理论、方法与流程、操作流程等。本专业的培养目标为培育卓越音乐教师，而卓越音乐教师必须具备一定的音乐教育管理的才能。因此本课程的设定对于达成本专业的卓越音乐教师培养目标有一定的支撑作用。同时，也是基于教学实践的需要：每一位教师在课堂教学过程中，必然兼有管理课堂的职责，不少教师教学不成功并不是因为本身专业知识的缺乏，而是因为课堂管理技能的缺失。因此本课程的开设对于即将走向教师工作岗位的学生来说也有一定的现实意义。 四、课程目标 1.了解音乐教育管理的相关理论，探讨有关的音乐教育管理案例，从音乐教育的特殊性出发，为成为卓越音乐教师奠定基础。 2.强化管理音乐课堂的能力，保障自身音乐教学的有效有序的开展；了解中小学音乐教师管理的相关体制，为进入中小学任职音乐教师奠定基础。 3.探讨音乐教育管理的方法，立足中小学，也辐射向社会音乐教育管理、高等音乐教育管理等，并结合案例分析形成初步的经验，逐步发展为具有复合型才能的音乐教育人才。 教学内容与进度安排* 第一章 音乐教育管理概述 1. 课时数：2 教学内容 音乐教育管理的概念和特殊性 音乐教育管理的的类型 音乐教育管理的基本原则 （4）音乐教育管理案例分析 学生学习任务 （1）了解音乐教育管理的概念和特殊性 （2）了解音乐教育管理的的类型 （3）掌握音乐教育管理的基本原则 （4）探讨音乐教育管理案例 4. 教学方法 （1）教师讲授结合案例分析 （2）问题切入的方式开展教学，引导学生主动思考 5. 课外学习要求 第二章 音乐教育管理的组织机构 1. 课时数：2 教学内容 （1）中小学音乐教育管理的组织机构 （2）社会音乐教育管理的组织机构 （3）学前音乐教育管理的组织机构 （4）高等音乐教育管理的组织机构 （5）音乐教育管理组织机构的创新与变革 （6）音乐教育管理案例分析 学生学习任务 （1）了解中小学音乐教育管理的组织机构 （2）了解社会音乐教育管理的组织机构 （3）了解学前音乐教育管理的组织机构 （4）了解高等音乐教育管理的组织机构 （5）探讨音乐教育管理组织机构的创新与变革 （6）探讨音乐教育管理案例 4. 教学方法 （1）教师讲授结合案例分析 （2）问题切入的方式开展教学，引导学生主动思考 5. 课外学习要求 第三章 学校音乐教育管理的方法与程序 1. 课时数：2 2.教学内容 音乐教育目标与学校音乐教育管理 学校音乐教育管理程序 （3）学校音乐教育管理方法 （4）学校音乐教育管理案例分析 3.学生学习任务 （1）了解音乐教育目标与学校音乐教育目标管理 （2）了解学校音乐教育管理程序 （3）了解学校音乐教育管理方法 （4）探讨学校音乐教育管理案例 4. 教学方法 （1）教师讲授结合案例分析 （2）问题切入的方式开展教学，引导学生主动思考 5. 课外学习要求 第四章 音乐教育管理的常用技术 1. 课时数：2 2.教学内容 （1）音乐教育管理中的的调查技术 音乐教育管理中的预测技术 （3）音乐教育管理中的决策技术 （4）音乐教育管理中的统计技术 （5）音乐教育管理技巧与艺术 （6）音乐教育管理案例分析 3.学生学习任务 （1）了解音乐教育管理中的的调查技术 （2）了解音乐教育管理中的预测技术 （3）了解音乐教育管理中的决策技术 （4）了解音乐教育管理中的统计技术 （5）了解音乐教育管理技巧与艺术 （6）探讨音乐教育管理案例 4. 教学方法 （1）教师讲授结合案例分析 （2）问题切入的方式开展教学，引导学生主动思考 5. 课外学习要求 第五章 音乐教育管理模式 1. 课时数：2 2.教学内容 （1）音乐教育管理中经验模式 （2）音乐教育管理中的行政模式 （3）音乐教育管理中的科学模式 （4）音乐教育管理现代模式（一）：目标管理 （5）音乐教育管理现代模