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《简单的分数加减法》讲课文稿 《简单的分数加减法》讲课文稿 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《简单的分数加减法》讲课文稿 《简单的分数加减法》讲课稿 教材简析： 　教材在考虑到三年级学生的年纪特色和学生的认知规律，采纳小步子的编排方法，因此本单元学习的简单的同分母分数分数加减法，分数的分母都不超出10，加减所得的结果都不要求约分，在学习了分数的意义后仍旧关注的是理解分数的意义，以生活的案例和帮助理解的直观图来学习分数加法。学好这部分内容，既能够加深对分数意义的认识，同时也为进一步学习分数加、减法作些准备。教材中的例1，经过直观的图形，使学生理解为2个1/8加上3个1/8，结果是5个 1/8，也就是是5/8。因为没有讲同分母分数加法的计算方法，可能有学生没有察看或许察看不出或许不可以想象出直观的图形，出现2/8+3/8=5/16的现象，这就是这节课的要点和难点。从分数的意义上让学生理解同分母分数加法的算理和方法这是要点。教材这样的编排有助于加深理解分数的含义，并使学生初步感觉只有分母同样的分数（分数的意义）才能直接相加。　　基础知识和技术： 经过学生对生活案例的再现和直观图察看，理解同样分母分数相加方法。会计算简单的同分母分数加法。 能力培育目标：　　在学生领会到简单的同分母分数加法的算理和方法的学习过程中，培育