新部编版五年级道德与法治下册7、《不甘屈辱 奋勇抗争》课件（第三课时）.pptxVIP

部编版道德与法治五年级下册第三单元 百年追梦 复兴中华7、不甘屈辱 奋勇抗争（第三课时）一、教学导入电影《甲午海战》片段。 一个民族不能没有英雄！邓世昌就是让中国人永远铭记的一个英雄。二、主题探究活动主题探究活动（一）甲午战争前的中国和日本 材料1：1887年,日本参谋本部制定了所谓“清国征讨策略”, 逐渐演化为以侵略中国为中心的“大陆政策”。其第一步是攻占台湾，第二步是吞并朝鲜，第三步是进军满蒙，第四步是灭亡中国，第五步是征服亚洲，称霸世界，实现所谓的“八纮一宇”。而甲午中日战争就是日本实现“大陆政策”前两个步骤的重要环节，由于其自身实力资源都不具备相应条件，所以实行以战养战的策略来达到目标的实现。 材料2:从19世纪六七十年代起，清朝统治集团中的洋务派掀起了一场以“自强”“求富”为口号的洋务运动。洋务运动在科学技术（特别是军事技术）方面向欧美看齐，因此清朝一度出现“同治中兴”的景象。清朝于1888年正式建立了北洋水师，成为亚洲一个强大的海军力量，但清朝并未像日本那样变革国家制度，因此“中兴”未能使中国走上富国强兵的道路。此时清朝政治十分腐败，人民生活困苦，官场中各派系明争暗斗、尔虞我诈，国防军事外强中干，纪律松弛。 （1）在对外扩张方面，材料1说明了什么？ 日本对外侵略的思想和政策由来已久。也可以说甲午中日战争是日本蓄谋已久的一场战争。 （2）材料2对甲午中日战争的结果有什么