部编版六年级道德与法治下册2.《学会宽容》课件（两课时）.pptxVIP

部编版道德与法治六年级下册第一单元 完善自我 健康成长 2、学会宽容两课时 一、教学导入 第一课时 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。 就拿我们班来说，同一件事情，大家的看法就可能不一样。 二、教学过程 （一）班级输球之我见 1.我们班没有赢得这次比赛，试对这次比赛失利的原因进行分析。球员的球技有待提高。 有的球员为了自己投篮，没有和同伴配合，最后投篮失败。主力球员腿上有伤，没有机会参加比赛。 球员相互之间配合不默契，传球找不到人；有的球员在场上比较松懈……裁判不公正。…… 2.针对同一场比赛，同班同学的看法为什么不一致? 有些同学懂球，他们的评论可能就中肯一些；有些同学不懂球，他们的评论有可能不全面…… 当意见不同时，不要总是试图改变他人，要学会和谐相处、尊重他人的不同，这也是宽容。（二）和而不同活动一：班级“战火”烧起来1.阅读教材第18页“活动园”内容。思考并讨论： 班级“战火”为什么烧起来了？这对班级和谐有没有影响？有什么影响？ 对待同一个问题，有不同的看法是正常的。有不同看法时，如果只认为自己的观点是对的，别人的观点是错误的，就容易产生矛盾和冲突。理性地对待分歧，会让我们有合乎情理的看法和思考。 兴趣爱好没有对错之分，玩游戏的影响不全是利，也不全是弊。 对班级的团结和和谐的影响是显而易见的，有可能会失去友谊，或造成纷