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工程造价确立及控制课程标准 工程造价确立及控制课程标准 工程造价确立及控制课程标准 《工程造价确立与控制》课程标准 一、课程代码： *** 二、合用专业： 双证书自考本科（工程管理） 三、课程性质与目的 《工程造价确立与控制》是双证书自考本科（工程管理）专业开设的专 业核心课程，是一门理论性、实践性及综合性强的课程。本课程的目的是培 养应试者系统地学习工程造价的专业知识， 熟习工程造价全过程动向确立与 控制（即计价）的基根源理和方法；掌握工、料、机耗费量定额的测定及单 位估价表（即计价表）的编制与应用，掌握建筑与装饰工程工程量清单编制 及施工图估量的编制方法，招标控制价、招标报价确实定原理；认识国、内 外工程造价管理现状及发展趋向， 培育学生具备独立进行工程造价确立与控 制的实践能力，以达到人力、物力和建设资本的合理使用，获得最大的经济 效益，并能在工程造价管理中运用有关的法律法例内容，解决实质问题，明 确工程造价的有关观点，国内外造价的管理系统和造价构成的理论。为此后 从事工程造价确立与控制的理论研究和实践工作供给基础。 四、课程设计思路 基于《工程造价确立与控制》课程的综合性、实践性及其内容系统的不 断更新等特色，本课程的设计思路以下： 1、讲叙工程造价确立与控制的基根源理， 领悟工程造价确立与控制的基 本方法； 2、理论教课环节与实践性教课环节的有效联合； 3、惯例性的讲堂理论教课与专题讲座的有效联合； 4、外国先进的工程造价理论、原理、方法与国内工程造价管理与控制 实践的有效联合，特别注意其在国内的合用性； 5、经过对本书的学习，学生能掌握建筑工程造价确立的方法、工程费 用标准与计算方法，建设工程不一样建设阶段工程造价的控制方法。 6、教教事例的选用、使用应与课程教课内容亲密联合，并注意学生的 可接受性和兴趣。 7、配合安排一个综合性的、由教师指导达成的课程设计，内容包含编 制建筑工程投资估量、设计概算、完工结算和工程量清单计价文件等本课程 教课要点所波及的内容。 7、教课方法：本课程主要理论、技术原理和方法等主要内容采纳讲堂 讲解方法；事例剖析、研究建议采纳在教师指导下的分组议论方式；课程设 计建议采纳在教师指导下分小组达成指定设计课题的方式； 专题讲座选题需 拥有针对性，内容应与讲堂教课内容密切联合；建设工程项目管理中的计算 机应用部分应尽量安排上机应用时间。别的，商讨会和争辩等教课组织方式 也可采纳。 五、课程整体目标 （一）知识目标 掌握工程造价的观点、构成； 掌握建设项目决议、设计、招招标、施工、阶段工程造价的计价与控 制； 掌握工程造价控制的依照； 掌握建筑工程造价确立方法； 掌握设计概算、估量的编制方法和审察方法； 掌握建设工程不一样建设阶段工程造价的控制方法； 掌握施工阶段工程造价控制任务、工程更改及合同价款的调整、工程索赔、工程价款结算的编制及应用； 8、依据目前建筑市场的特色，可以进行决议阶段的投资估量编制，参 与设计阶段设计概估量编制与审计，招招标阶段标底、招标的拟订，可以进 行施工阶段工程更改、工程索赔及价款结算，可以进行建设工程全过程的造 价控制，特别是施工阶段工程造价控制工作，具备建设工程决议、设计、施 工、完工查收阶段工程造价控制和管理的能力。 （二）能力目标 领悟工程造价确立与控制的基本方法； 熟习工程花费项目构成与现行取费标准； 熟习建筑工程量的计算原则； 掌握建设工程不一样建设阶段工程造价的编制方法和控制方法； 具备编制建筑工程投资估量； 具备编制建筑工程设计概算； 具备编制建筑工程完工结算； 具备编制建筑工程工程量清单计价文件。 拥有助理造价工程师、建筑师、质量员、施工员、造价员、资料员的基本能力； （三）素质目标 培育规范意识和质量意识； 培育吃苦耐劳、敬业爱岗精神； 培育高度的责任心，精进的意识； 养成科学谨慎的工作态度； 建立安全意识和环保意识。 六、课程基本内容与学时安排 第一章 工程造价概论（ 2 课时） 第一节 建设阶段与建设项目的构成 第二节 价钱形成与工程造价的观点 第三节 工程造价的计价特色 第四节 投资和工程造价的管理 第五节 造价工程师和工程造价咨询 第二章 投资和工程造价的构成（ 4 课时） 第一节 概括 第二节 建筑安装工程花费的构成 第三节 设施及工用具花费的构成 第四节 工程建设其余花费的构成 第五节 预备费、建设期贷款利息和固定财产投资方向调理税 第三章 工程造价的计价依照和方法（ 6 课时） 第一节 概括 第二节 人工、资料、机械台班定额耗费量确实定方法 第三节 建筑安装工程花费的计算方法 第四节 估量定额和工程单价的编制方法 第五节 概算定额和估量指标 第六节 工程造价指数和工程造价资料 第四章 投资估量与财务评论（ 6 课时） 第一节 概括