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大学生活计划书 大学生活计划书 大学生活计划书 大学生活计划书 入大学已 有半年了， 可我 得 , 十月金秋的 候 , 抱着 大学的神往 , 踏上了走开 故土的一步 ! 得，曾 大学的期盼 , 曾 了考上大学而付出的努力 , 当抵达 大的 那一刻 , 我的人生便不再是从前那般 , 充 了希冀 ! 我曾 自己成 一个吴院学子而骄傲 , 也曾 下豪言壮志 , 曾 , 那麽多的学生社 引起了每一位大一再生青春的激情 ; 也是曾 , 我 知道了什么是成 , 什麽是承受 , 什么是独生子女向来未曾领会到的所有所有 ! 但是 , 在人生的旅途上 , 我 究是诱惑了 , 以 大一是碌碌无 , 大一是无聊浪 , 光在指 静静而逝 , 却不知珍惜 ! 迷惑地度 了半年， 了一个寒假的仔 思虑， 我 了大学生活的方向。 一个人 在知道自己 去干什么， 明其志， 方能知所赴！ 学校供应的平台是 多 家的共同 可的， 适合大部分同学的需要， 然我 自己 更清楚自己的 需要，在学的 程上有所 重，有所安排， 其他 学一些 自己有价 、有益 的 程...... 将更具个性化更能挖掘你的潜力。 大学生活是丰富多彩的，但更 是优秀的，若要更好地度 大学生活，我 就必 了然 大学的目的： 1、 取知 。求知是每一个人都有的欲望，上大学更是 了 取知 ，只有具 了渊博的知 ，才能立足于社会，才能在日 激烈的 争中取 ，才能开 自己的事 。 2、提高素 与能力。作 今世大学生，全面的知 固然重要，但社会的要求不 是死板 的 本知 ， 而 合素 和能力的要求却越来越高。 我 在大学校园里， 既要学好 知 ，又要 极参加各 活 ，不断提高自己的 合素 和能力。 3、更好地生计与 展。我 接受大学教育是 了提高自己的学 和 合素 ，但最 是 了自己的生计和 展。 若是我 学 有成， 自然 将来的前途打下 的基 ， 自己将来的幸福生生坑下伏笔。 其他，我 得合理利用 ，培养以下几方面的能力： 1、学 的能力。学 能力的培养可通 学校教 培养而 得，也可通 自我 得。大 学生要有一种研究精神， 在学 上不能够遇到 就放弃， 要把战胜困 的 程看作一种快 ， 要知道任何困 都会随着 的推移而淡化， 即便遇到 必然要屡次学 ， 多商酌、理解， 求解决 的方法。 2、自我 束能力。作 今世大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不 能做；要有自我控制的能力， 会合理安排自己 ， 稳当 理同学关系， 自 遵守学校 律，切忌冲 行事、感情用事。 3、解析 与解决 的能力。我 在 生活中会遇到很多 ， 就要求我 必 具 有解析 和解决 的能力。在 眼前，要 真思虑、解析，找准其切入点，从而找到解决 的方法。 大学仿佛高中一 ， 也是一种学校， 但是一种特其他学校。它是高等教育的殿堂， 也是 求知 的 所。它需要学生 极主 学 知 ，研究学 ， 而培养自己解析 、解 决 的能力。在大学里，自然有教 的引 、授 ，而且 一点是十分重要的。但就学生 学 步而言， 主若是要自己， 自己去探 、 去 研、 去拼搏。 我国古 云： “ 傅 ， 修行在个人。 ”就是 个意思。 德国哲学家雅斯 斯在 及大学 念 ， 也明确地 一点。他 ： “大学 始 穿 一思想 念： 即大学生 是独立自主、 掌握自己命运的人。 他 有 地去听 、聆听不同样的看法、 事 和建 ， 的是自己将来往 和决定。 真切 的大学生能主 地替自己 下学 目 、 善于开 筋， 而且知道工作意 着什么?? 是 一种精神上的升 ，每一个人都能够感觉到自己被召 成 最 大的人。” 由此可 ，大 学是一个崭新的 境。步入 个 境的大学生，应该 立一个崭新的意 ： 即独立自主，自 己来 划自己的大学生活。 不再能够依 于“事事有人管”的 境， 要 “有人管” “自 己管” . “自己管”，体 在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往?? 是最起 的 方面， 但更重要的是学 的研 。 关于 一点， 我国一位在科技界卓有成就的科学家 得很 好，在大学， 基 知 必 要学好， 但同 要 合自己的情况 修其他 程， 广泛吸 知 。 而且 种吸 是 性的、思虑性的，所以 益匪浅。 尽管我 身 大一 , 但是四年其实不 , 不得不提前 四年今后做打算 . 我 更高 利用好大学四年 个人生中及其重要的四年， 也是人生的黄金四年。 自己充 的 完大学 四年， 今后步入社会更好的 自己做好准 。