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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(中小学通用)模拟2 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(中小学通用)模拟2 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(中小学通用)模拟2 安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(中小学通用)模拟2一、单项选择题问题:1. “学而时习之”“温故而知新”体现了教学的______。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案:D[解析] 巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。问题:2. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为______。A.教学程序B.教学步骤C.教学组织形式D.教学阶段答案:C[解析] 教学组织形式是指为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。问题:3. 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的______。A.信度B.难度C.区分度D.效度答案:D[解析] 信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性和特点的程度。区分度指测验对被试实际水平的区分程度和鉴别能力。难度指试题的难易程度。问题:4. 小学阶段的课程应体现______。A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性答案:C[解析] 小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。普及性是指小学课程应是面对每一个小学生的，具有普遍适用性；基础性是指小学课程内容都是一些基础性的知识；发展性是指小学课程的设置要有利于儿童的发展和进步。因此本题选C。问题:5. 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的______。A.唯一选择B.内容C.途径D.基础答案:D[解析] 智力发展是掌握知识的前提条件，掌握知识是发展智力的基础，二者是相辅相成的。因此本题选D。问题:6. 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是______。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则答案:B[解析] 此语意为：教师杂乱地教学，学生不按顺序学习，会使学生不知所措。强调了循序渐进的重要性。因此本题选B。问题:7. 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起______。A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用答案:A[解析] 教师是受一定社会的委托，在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门的教育工作者，教师在教育过程中起着主导作用。教师在教育过程中的主导角色，是由教育的内在因素和外在因素决定的。教师的主导作用体现了教育活动的客观规律。教师在教育过程中的主导作用，具有必然性、辩证性。问题:8. 一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于______。A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验答案:C[解析] 诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。故正确答案为C。问题:9. 我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于______年编写的。A.1903B.1908C.1913D.1924答案:D[解析] 1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。问题:10. 在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看做概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?______A.同时性扫描策略B.继时性扫描策略C.保守性聚焦策略D.博弈性聚焦策略答案:C[解析] 同时性扫描策略是指根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设，然后再根据某一假设的反馈同时检验其他假设。它主要用于部分型的策略，它增大了工作记忆负担，实际不可行。继时性扫描策略是根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设，每一次只检验一个假设。它是主要用于部分型的策略，它虽然记忆负担小，但耗费时间长，不经济。保守性聚焦策略是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次形成一个假设，但所选样例只改变焦点的一个属性。它是主要用于总体型的策略，记忆负担小，信息量大，相对容易。博弈