五年级语文教案下册.docxVIP

五年级语文教案下册 《我的房间》一课主要描写了“我”想象自己的房间变成一辆汽车、一架飞机、一艘潜水艇、一间魔术屋和一所学校。这些想象很好玩，也很奇怪，虽然不切实际，但是充满了童趣，特殊能吸引学生，激发了他们的学习喜欢。一起看看五年级语文教案下册!欢迎查阅!  五年级语文教案下册1  教学目标：  1、学会本课生字新词  2、练习默读课文并概括文中作者想象的内容。  3、联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。  4、联系生活实际，了解作者想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思索。  5、我能利用课文新颖大胆的想象，激发我对生活的热忱，敢于想象，乐于想象，并合抱负象的思维品质。  教学重点：  1、练习默读课文并概括文中作者想象的内容。  2、联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。  教学难点：  了解作者想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思索。  教学时间： 二课时  第一课时  教学目标：  1、 学会本课生字新词，知道“镜”、“艇”、“熊”、“窗”都是后鼻音;“潜”读音是二声;正确书写“潜艇、毛毯、窗户、砌成、狗熊、煎饼”等词。  2、练习默读课文并概括文中作者想象的内容。  方法指导：  1、“镜”、“艇”、“熊”、“窗”都是后鼻音;“潜”读音是二声;书写“艇”要留意“建之”旁托起右上部分。  2、体会用词的精确，有助于我们遣词造句。  3、完成表格，有利于我们理清文章思路。  4、感受作者丰富的想象，体会作者的快乐和可爱。  5、让自己走进作者的想象，创设情境联系实际，结合自身的感受来谈。  教学过程：  一、自主学习  1、我能读课文，争取读准字音、读通句子，不丢字、不添字，读通课文。我会扫除读音障碍了。  (1)瞧，本课的生字我会看拼音写汉字了  mén chuāng yǎn jìng tuō xià qián tǐng  ()()()()  máo tǎn jiān bǐng cán jiǎn qì chéng gǒu xiòng  ()()()()()  (2)火眼金睛，辨字组词  饼( ) 潜( ) 砌( ) 艇( )  拼( ) 替( ) 彻( ) 挺( )  (3)我会写下列词的近义词  喜爱?——( ) 整理——( ) 幻想——( )  期望——( ) 凉快——( ) 假装——( )  (4)我会划去括号里不合适的词  有时候，我期望我的房间变成一(个 间)魔术屋，一(辆 艘)潜水艇、一(座 所)学校或一(家 个)商店，它要能长出四(个 颗)轮子，一(部 对)翅膀，那就更好了。  二、小组合作学习，沟通探讨：  围绕重点问题研读课文：  “为什么他会期望自己的房间有各种各样的功能呢?说明现实中他期望什么?”  1.带着这个问题，读读你最感喜欢的他的一个想象，从字里行间你能感受到什么?  2.沟通自己的感受，老师强调引导学生调动自己的生活阅历，激发生与作者情感的共鸣，并读好该部分。  A.沟通自己的感受  B.在你的生活中也有这样的期望吗?为什么呢?你怎么想的呢?  C.假如你的房间也真的变成了这样，你想象你的生活会变成什么样?  D.带着这样的情感读读这一段话，读出你的憧憬。  3.小结学习方法：把自己当成作者，想象真的变化了会有什么新颖的事情。  第二课时  教学目标：  1、联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。  2、联系生活实际，了解作者想象的原因和合理的基础，学习对自己的生活进行思索。  3、我能利用课文新颖大胆的想象，激发我对生活的热忱，敢于想象，乐于想象，并合抱负象的思维品质。  方法指导：  1、以读代讲，读中来品析作者的感情。  2、学习本课结构上前后呼应的写法。  3、此题能关心我们理解文章的主旨，请仔细感悟亲人对作者赐予的绵绵不尽的关爱，以及作者对亲人的感情。  4、抓重点语句感悟作者情感变化，要学会边读边体会。  5、学以致用，学会想象，想象既要丰富，又要合理。  教学过程：  一、小组合作学习，探讨沟通：  连续围绕重点问题研读：  1、针对第二部分其他内容沟通自己的感受，(2-3小节)读好相应段。  2、以读代讲，我通过读书