部编版本小学二年级上册的语文12.坐井观天学习教学学习设计.docxVIP

部编版本小学二年级上册的语文12.坐井观天学习教学学习设计 部编版本小学二年级上册的语文12.坐井观天学习教学学习设计 聿 莈莂 蒃PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 部编版本小学二年级上册的语文12.坐井观天学习教学学习设计 PAGE 井底之蛙 教课目的： 知识目标： 1）会认本课生字，会写本课生字。 2）理解“井沿”“大话”“一望无际”等词语的意思。 能力目标： 1）理解课文内容，理解“井底之蛙”这个成语故事的意思。 2）正确、流畅、有感情地朗诵课文，注意读出句子的语气。 感情目标： 经过学习这个故事理解此中的道理，看问题、认识事物，站得要高，看得要 全面，不可以像青蛙那样犯了错误还自认为是。学生懂得眼光短浅，眼界狭窄，见 识就会有限的道理。 教课重难点： 学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答、弄”四个字的字形。 理解这个成语故事的意思。 教课准备：课件和生字卡片。 教课时间：两课时 第一课时 一、情境导入，揭露课题。 学生赏识动画故事《井底之蛙》。 板书课题，读题。 二、初读课文，自学生字词。 学生借助拼音小声自读课文，画出生字词。 分小组学习生字、词语，指名读词语。 小组自主识字，研究识记方法，你能从字形构造上给这课的八个生字归类吗？师巡视指导。 三、指导学习生字。 要点指导“观、沿、答、际”四个字。 “观”字的左半部是“又”字的变形，“捺”变为