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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省内江市教师公开招聘考试教育公共基础知识真题2013年 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省内江市教师公开招聘考试教育公共基础知识真题2013年 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省内江市教师公开招聘考试教育公共基础知识真题2013年 四川省内江市教师公开招聘考试教育公共基础知识真题2013年一、判断题问题:1. 学校自主权的核心是教育教学管理权。答案:A问题:2. 教育法规和教育道德两者相互分离，且不能转化。答案:B[解析] 教育法规和教育道德之间存在区别，但也相互联系：一方面两者相互交叉并可以实现相互转化；另一方面两者在现实社会生活中相互作用。问题:3. 学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。答案:B[解析] 教学中学生获得的知识既有直接经验，又有间接经验。就学生的认识任务而言，学生认识的主要任务是大量的接受间接经验。问题:4. 实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。答案:A[解析] 我国新一轮基础教育课程改革中，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理，这也成为当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。问题:5. 要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。答案:B[解析] 教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。问题:6. 对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。答案:B[解析] 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。问题:7. 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。答案:B[解析] 《爱弥儿》是法国教育家卢梭所著。问题:8. 联合国教科文组织出版的《学会生存》等著作确立了终身教育的基本思想，终身化成了当代教育的基本趋势与共同追求。答案:A[解析] 1970年法国保罗·朗格朗著《终身教育引论》，提出“终身教育”“学习社会”的思想，联合国教科文组织先后出版的《学会生存》等著作确立了终身教育的基本思想，终身化成了当代教育的基本趋势与共同追求。问题:9. 素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。答案:B[解析] 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。问题:10. 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。答案:A[解析] 教育机智是指能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的教学技能。教育机智反映了教师劳动的创造性特点。问题:11. 以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。答案:B[解析] 形成性评价以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程。问题:12. 良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。答案:B[解析] 正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。问题:13. 负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。答案:B[解析] 负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。问题:14. 最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。答案:B[解析] 捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使班级授课制基本确定下来，以后，班级授课制又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使班级授课制进一步完善。问题:15. 研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。答案:B[解析] 研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。问题:16. 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。答案:A[解析] 奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。问题:17. 进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。答案:B[解析] 虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。问题:18. 托