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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省成都市教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省成都市教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省成都市教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年 四川省成都市教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年一、选择题(一)单项选择题在下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。问题:1. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是指______。A.基本知识、基本技能、基础性学力B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C.知识、智力、能力D.知识、智力、情感答案:B问题:2. 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作______。A.绝对评价法B.个体内差异评价法C.相对评价法D.平均评价法答案:B[解析] 个体内差异评价法是把被评价者的过去和现在比较，或将评价对象的不同方面进行比较。例如，把某员工的过去和现在进行比较评价，或者把该员工的纪律情况、工作情况等各方面工作进行比较评价，从而找出它们之间的差异。A选项绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。C选项相对评价法是指在某一团体中确定一个基准，将团体中的个体与基准进行比较，从而评出其在团体中的相对位置的评价。问题:3. 作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记，这种方法叫作______。A.评价B.总结C.研究D.观察答案:D问题:4. 与学生的知识获取和能力提高显著相关的是______。A.教师人格特征B.教师期望C.教师思维的流畅性D.教师表达的清晰度答案:B[解析] 罗森塔尔等人对教师的期望与学生知识的获取与能力之间的关系进行了研究，发现教师的期望与学生的知识获取和能力提高显著相关。教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。这种教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应，即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言。问题:5. 学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是______。A.独立性B.自觉性C.发展性D.创造性答案:D[解析] 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式是创造性。创造性是以探索和求新为特征的，它是个人主体性的最高表现和最高层次，是人之主体性的灵魂。独立性、自觉性、发展性均不符合答案，故选D。问题:6. 我国历史上，首次规定中小学实行“六三三制”学制的是______。A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制答案:B[解析] 我国历史上，首次规定中小学实行“六三三制”学制的是壬戌学制。中国近代教育史上第一个现代学制是壬寅学制。中国近代第一个正式实施的学制是癸卯学制。壬子癸丑学制是中国辛亥革命后1912-1913年南京临时政府制定公布的学制系统。故选B。问题:7. 青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的______特点。A.不均衡性B.阶段性C.顺序性D.个别差异性答案:B[解析] 青少年身心发展的特点有阶段性、顺序性和个别差异性。阶段性特点符合该题目阐述。故选B。问题:8. “自然教育”的提出者是______。A.卢梭B.赫尔巴特C.洛克D.康德答案:A[解析] 卢梭提出自然教育理论，其主要观点是：教育要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。自然教育的最终培养目标是自然人。故选A。问题:9. 科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠______。A.训练B.自学C.培训D.教育答案:D[解析] 教育是实现科学知识再生产的重要手段，并且通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产，使原来为少数人所掌握的科学知识，在较短的时间内为更多的人所掌握，使科学知识得到普及，先进的生产经验得到推广，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。问题:10. 《学记》中说“不陵节而施”，这句话体现了______教学原则。A.因材施教B.循序渐进C.巩固性D.启发性答案:B[解析] 陵，超越。节，限度。“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行(教育)，体现了循序渐进的教学原则。问题:11. “如果教育家希