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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]云南省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟17 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]云南省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟17 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]云南省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟17 云南省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟17一、单项选择题(每题只有一个正确答案)问题:1. 不属于《学记》观点的是______。A.建国君民，教学为先B.不陵节而施C.禁未于发之谓豫D.性相近习相远答案:D[解析] “性相近也，习相远也”出自《论语》。问题:2. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是______。A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招答案:A[解析] 马克思认为造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合。马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”教育与生产劳动相结合，通过教育培养的人才才能更好地适应社会需要，提高社会生产力；生产劳动与教育相结合，通过生产劳动不断生成的教育内容才更贴近学生生活，才能实现人的全面发展。问题:3. 教学比喻“跳一跳，吃桃子”是______理论的形象概括。A.教学过程最优化B.最近发展区C.实用注意D.传统教学模式三中心答案:B[解析] “跳一跳，吃桃子”是关于维果斯基的“最近发展区理论”的实际例子，该理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。问题:4. 教育在劳动中生产，并在劳动中代代相传，因而教育是在______中生产的。A.生产劳动B.无意识模仿C.练习D.生活需要答案:A[解析] 教育产生于社会生产劳动。问题:5. 素质教育的根本目的在于要促使人______。A.会玩与会学习B.生存与求知C.做人与成才D.个性得到发展答案:D[解析] 教育的根本目的在于育人，实现人的全而自由发展。素质教育的根本目的是全面提高学生的基本素质，促使人的个性得到发展。问题:6. 教育目的体现的是学校培养什么样的人的问题，它是由______决定的。A.生产力发展水平B.经济制度C.政治制度D.领袖人物的意愿答案:C[解析] 一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着教育发展的水平。问题:7. 在校级运动会中，某班级以“友谊第一，比赛第二”为班风参赛精神，这是一种______。A.课程文化B.校园文化C.制度文化D.组织文化答案:D[解析] 班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，属于组织文化。问题:8. 关于多因素相互作用论，不正确的是______。A.内在力量与外在力量同时发生B.人面对自然环境的变化具有主观能动性C.环境可以改变人的一切D.影响人的因素有先天的也有后天的答案:C[解析] 辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。人是能动的实践主体，没有个体的积极参与，个体的身心发展是不能实现的；在主客观条件大致相似的情况下，个体主观能动性发挥的程度，对人的发展有着决定性的意义。因此，我们把个体积极投入实践的活动，看作是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动人身心发展的关键。问题:9. 通过大量的婴幼儿日常生活事件的观察,心理学家总结出婴幼儿身心发展的顺序为“三翻六坐八爬十二月会走”的结论说明______。A.遗传素质成熟度制约儿童身心发展年龄特征B.遗传素质具有可塑性C.遗传素质为人的发展提供可能D.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响答案:A[解析] 遗传素质是逐步成熟的，它有一个发展的过程。人们常说的“三翻六坐八爬十二月会走”就反映了人的遗传素质的发展过程及其成熟程度，它既为一定年龄阶段的儿童某些身心特点的出现提供了可能，也为它的超越性发展提供了限制。问题:10. 猴孩、鸡孩、狼孩的案例充分说明______对人的发展有影响意义。A.遗传基因B.社会环境C.学校教育D.个体的努力程度答案:B[解析] 猴孩、鸡孩、狼孩的案例说明了环境对人的塑造作用。问题:11. 我国的童年期是指______。A.6、7岁～11、12岁B.3岁～6岁C.12、13岁～15、16岁