[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年 广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类真题2014年 一、判断题 问题:1. 有人类社会就有教育,教育随着社会的发展而发展。 答案:A[解析] 教育是人类社会实践的一个重要方面,它伴随着人类的起源而产生,也随着人类社会的发展而发展。 问题:2. 按照马克思的观点,教育是人类社会所特有的一种现象,在其他动物界则没有。 答案:A[解析] 在马克思主义唯物史观的指导下形成的劳动起源说认为,教育起源于人类社会生产劳动过程中经验的传递,所以教育是人类社会所特有的现象。 问题:3. 根据教育的定义,“教育”就是“学习”“灌输”和“惩罚”。 答案:B[解析] 广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。狭义的教育即学校教育,指教育者根据社会发展的要求,在特定的教育场所,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。而题干的表述无法从上述教育的定义中推得,故题干说法错误。 问题:4. 狭义的教育,主要指学校教育。 答案:A 问题:5. 教育在一定范围和一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性,所以,教育既受到政治、经济等社会因素的制约,又具有教育自身的独立性。 答案:A[解析] 教育的相对独立性是教育的基本属性之一,它指的是教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性。教育虽然具有强烈的社会制约性,其方方面面都要受到来自社会的政治、经济、文化等方面强有力的制约,但教育又有自身的运行特点和发展规律,有自身一定的独立性。 问题:6. 学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。 答案:B[解析] 学校教育对人的发展起主导作用,但这是相对而言的,即主要相对于人的发展的后天因素中的自发社会环境而言的。也就是说,学校教育的作用还要受到其他因素的影响,如遗传、其他环境因素和个体的主观能动性等。题干表述把学校教育的作用过分扩大,而忽略了其他方面的影响。因此题干表述错误。 问题:7. 教育要适应儿童身心发展的规律,所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。 答案:B[解析] 教育要尊重和适应年轻一代身心发展的特点和规律,并不意味着被动迁就学生身心发展的现有水平和固有特点。教育应积极主动地适应学生身心发展的特点和规律,并力求适度走在学生发展的前面,按照“最近发展区”的心理学原理,用适当超前于学生现有发展水平的教育,去拉动学生的发展。 问题:8. 在我国,教育方针、教育政策等同于教育目的。 答案:B[解析] 教育目的是人们对受教育者的期望;教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育事业的总方向和总指针,是教育基本政策的概括。而教育政策与教育方针无实质区别,但在内容特点、主体上有一定差异,也不能互相等同。所以三者之间有密切的联系,但并不等同。 问题:9. “人的全面发展”只是一个相对的概念,而不是指一个人事事都懂,样样都会,精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。 答案:A[解析] “人的全面发展”只是一个相对的概念。所谓“相对”有两层含义:第一,“全面发展”是相对于“片面发展”而言的。“人的片面发展”的实质是指人在发展上受强制、遭奴役、被凝固,以及由此而造成的人在发展上的分裂、失衡、扭曲和畸形。与之相对应,“人的全面发展”的实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。第二,“人的全面发展”的“全面”只具有相对的意义,而不具有绝对的内涵。但许多人总喜欢把“全面”绝对化,似乎“全面”就是无一缺陷,无一短处。说到教育上,那就是德智体美劳各方面都好,数理化文史哲各门功课均优。这种想法是错误的。 问题:10. 主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位论的教育目的理论。 答案:A[解析] 个人本位论主张教育目的应从个人自身发展的需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人们的需要。这与题干表述相符。 问题:11. 学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人,其中,教师与学生是教育职能的主要实施者,是最重要的因素。 答案:A[解析] 学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构,而教育的实施包括教师的教和学生的学,学校开展的各项活动都是针对教师与学生进行的,所以教师与学生是教育职能的主要实施者

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