[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题1.docxVIP

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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题1.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题1 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题1 山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题1 一、单项选择题 (下列每题四个选项中只有一个符合题意) 问题:1. 下列选项中,哪项完整地表达了心理学的研究对象______ A.心理过程及其规律 B.情绪人格及其规律 C.生理现象及其规律 D.心理现象及其规律 答案:D[解析] 心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学,所以心理学的研究对象是心理现象及其发生发展规律,而心理现象又包括心理过程和个性心理。 问题:2. 现代教育是相对传统教育而言的,现代教育的代表人物是______ A.赫尔巴特 B.洛克 C.杜威 D.陶行知 答案:C[解析] 杜威强调儿童在教育中的中心地位,是儿童中心主义的主要代表人物,其教育思想与以赫尔巴特为代表的传统教育针锋相对,是现代教育的代言人。 问题:3. ______是最基本的课程资源。 A.教材 B.教师 C.教学过程 D.教学设备 答案:A[解析] 课程资源的来源广泛,但作为教学用书,教材是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化,也是学生获取系统知识的重要工具和教师进行教学的主要依据。所以说教材是最基本的课程资源。 问题:4. 学生能够做到“一题多解”,这时他的思维活动属于______ A.直觉思维 B.集中思维 C.发散思维 D.抽象思维 答案:C[解析] 发散思维,也叫求异思维,是指人们解决问题时,思路朝各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。题干中学生能够做到“一题多解”正是发散思维的表现。 问题:5. 古代西方的第一部教学法论著是______ A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《雄辩术原理》 D.《政治学》 答案:C[解析] 昆体良的代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)被誉为古代西方的第一部教学法论著。 问题:6. 教学设计最先考虑的问题是______ A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学环境 答案:A[解析] 教学目标是整个教学设计中最重要的部分。它是对教学活动提出的具体要求,不仅规范着教师教的活动,而且也规范着学生学的活动。 问题:7. 认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值,并主张采用螺旋上升的方式编制课程的课程理论是______ A.活动课程论 B.要素课程论 C.结构课程论 D.发展课程论 答案:C[解析] 题干是结构课程论的主要观点。 问题:8. 教师公正的核心是______ A.对自己公正 B.对学生公正 C.对同事公正 D.对上级公正 答案:B[解析] 教师公平对待每一个孩子是教师公正的核心。 问题:9. 性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于______ A.态度特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.理智特征 答案:A[解析] 谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、自尊或自卑等都属于性格的态度特征。 问题:10. 马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是______ A.安全需要 B.尊重需要 C.爱与归属的需要 D.自我实现的需要 答案:D[解析] 自我实现的需要是马斯洛需要层次理论的核心概念,是需要层次理论中的最高层次需要。 问题:11. ______的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 答案:B[解析] 生物起源说的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。 问题:12. 为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为______ A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.表现性评价 答案:D[解析] 表现性评价指对学生日常表现进行的评价,它不仅能得出学生学习成绩的结论,而且还能指出学生的其他特点,是对学生进行全面评价的一种手段。 问题:13. 一些学校或教师为了掌握学生的思想动态,私自检查学生的电子邮件,聊天记录、手机短信、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的______ A.知情权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权 答案:C[解析] 邮件、书信等属于学生的隐私,学校或教师的这种行为侵犯了学生的隐私权。 问题:14. 个体积极探索事物的认识倾向是______ A.需要 B.动机 C.兴趣 D.理想 答案:C[解析] 兴趣是人对事物的一种认识倾向,伴随着积极的情绪体验,对个体活动,

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