[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省沧州市吴桥县事业单位教师公开招聘考试教育综合知识真题2014年08月02日.docxVIP

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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省沧州市吴桥县事业单位教师公开招聘考试教育综合知识真题2014年08月02日 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省沧州市吴桥县事业单位教师公开招聘考试教育综合知识真题2014年08月02日 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省沧州市吴桥县事业单位教师公开招聘考试教育综合知识真题2014年08月02日 河北省沧州市吴桥县事业单位教师公开招聘考试教育综合知识真题2014年08月02日 一、单项选择题 问题:1. 人本主义心理学的代表人物______。 A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 答案:B[解析] 华生是外铄论的代表,霍尔是内发论的代表,杜威是实用主义的代表。 问题:2. 入芝兰之室,久而不闻其香,描述的是______。 A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 答案:A[解析] “入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是适应现象中的嗅觉适应。 问题:3. 学习新信息对已有旧信息回忆的干扰作用叫______。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制 答案:B[解析] 倒摄抑制指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。 问题:4. 我国古代,也是教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是______。 A.《学记》 B.《论语》 C.《理想国》 D.《孟子》 答案:A[解析] 《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 问题:5. 主张“非礼勿视,非礼勿听”的教育家是______。 A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 答案:B[解析] 出自《论语》,意思是说,不符合礼法的东西不要看,不符合礼法的话不要听。 问题:6. 人本主义心理学派的代表人物是______。 A.马斯洛、罗杰斯 B.弗洛伊德 C.华生 D.皮亚杰 答案:A 问题:7. 以下著作中主要体现了绅士教育的是______。 A.《爱弥儿》 B.《巨人传》 C.《教育漫话》 D.《理想国》 答案:C[解析] 卢梭的教育代表作《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想。拉伯雷的《巨人传》高度颂扬了人文主义教育理想。绅士教育思想集中反映在洛克的代表著作《教育漫话》中。柏拉图的教育思想集中体现在他的著作《理想国》之中,柏拉图重视早期教育,是“寓学习于游戏”的最早提倡者。 问题:8. 教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点,以引起学生的注意是利用知觉的______。 A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性 答案:C[解析] 人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。 问题:9. 在西方,最早的教育工作者被称为______。 A.智者派 B.历史学派 C.犬儒派 D.毕达哥拉斯学派 答案:A[解析] 智者派是公元前5世纪至前4世纪活跃在古希腊各邦的一批职业教师、演说家、作家。“智者”原指古希腊的哲学人,后泛指有智慧、有能力、技艺超群的人。 问题:10. “一朝被蛇咬,十年怕井绳”是______。 A.情绪记忆 B.动作记忆 C.形象记忆 D.逻辑记忆 答案:A[解析] 情绪记忆:对自己体验过的情绪和情感的记忆。形象记忆:对感知过的事物具体形象的记忆。逻辑记忆:对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。动作记忆:对身体的运动状态和动作技能的记忆。 问题:11. 主张“兼爱”的是以下哪种学派?______ A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 答案:B[解析] 墨翟以“兼爱”和“非攻”为基本主张,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还注重实用技术的传习,重视实践。 问题:12. 《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主要体现了______。 A.启发式教学 B.因材施教 C.循序渐进 D.教学相长 答案:A[解析] 这句话的意思是:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果给学生。 问题:13. 古希腊提出“助产术”的著名思想家是______。 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.昆体良 答案:C[解析] 苏格拉底的“产婆术”又叫做“助产术”。 问题:14. 学生解答问题时,能“一题多解”,说明其下列哪种思维能力强?______ A.再现思维 B.求同思维 C.发散思维 D.直觉思维 答案:C[解析] 发散思维:也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。 问题:15. “足智多谋,随机应变”是思维的哪种品质?______ A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 答案:C[解析

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