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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省教师公开招聘考试中小学教育理论综合知识模拟5 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省教师公开招聘考试中小学教育理论综合知识模拟5 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省教师公开招聘考试中小学教育理论综合知识模拟5 江苏省教师公开招聘考试中小学教育理论综合知识模拟5一、单项选择题在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。问题:1. 观察学习由四个子过程构成，第一个子过程是______。A.保持过程B.动机过程C.注意过程D.动作复现过程答案:C[解析] 观察学习的全过程由四个子过程构成，依次是注意过程、保持过程、运动再生过程和动机过程。问题:2. “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是______。A.归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论D.强化理论答案:D[解析] 题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。这里的强化起着增进学习动机的作用。问题:3. 在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定实例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定实例与第一个肯定实例相比较，他采用的是下列哪种策略?______A.同时性扫描策略B.继时性扫描策略C.保守性聚焦策略D.博弈性聚焦策略答案:D问题:4. 小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是______。A.道德情感不深B.缺乏合理的行为技能C.道德认识不足D.道德意志力不够答案:C[解析] 小学生好心办坏事主要是由于虽然具备道德情感，但道德认识不足造成的。问题:5. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分。这属于______。A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退答案:C[解析] 负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。问题:6. 一般来说，有利于解决问题的动机强度是______。A.强烈B.较弱C.微弱D.中等答案:D[解析] 研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。问题:7. 有学生用“班头”来记忆外语单词“battle”，他运用的学习策略是______。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略答案:B[解析] 题干所述属于精细加工策略中的关键词法。问题:8. 将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是______。A.转移B.补偿C.升华D.合理化答案:C[解析] 升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。问题:9. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为______。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案:C[解析] 学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。问题:10. 提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是______。A.苛勒B.杜威C.西蒙D.桑代克答案:A[解析] 苛勒历时7年，以黑猩猩为对象进行了18个实验，依据其结果，撰写了《猩猩的智慧》一文，他发挥了格式塔理论，提出了顿悟说。问题:11. 心理学研究认为，知识经验与创造性的关系是______。A.知识经验越多，创造性越高B.知识经验越多，规则越多，越禁锢人的创造性C.知识经验是创造性的基础，但决不能说知识经验越多就一定越有创造性D.知识经验与创造性关系不大答案:C问题:12. 任何一种品德都包含以下哪几种成分?______A.道德认识、道德情感、道德意志和道德行为B.道德认识、道德情感、道德信念和道德行为C.道德观念、道德情感、道德意志和道德行为D.道德认识、道德信念、道德意志和道德行为答案:A[解析] 品德的基本结构为“知、情、意、行”，即任何一种道德品质都包含有道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。问题:13. 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为______。A.教育目的服务的B.教师和学生服务的C.特定的教学服务的D.当前工作服务的答案:C[解析] 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。问题:14. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把______相隔离。