小学体育轻物掷远优秀教案.docxVIP

《轻物掷远》教案???? 〔水平一〕二年级????课型：新授课??课次：第一次课????? 执教教师：刘进 教学设计 一、指导思想： 本课以“健康第一〞的指导思想为根底，培养学生的兴趣，关注学生间的个体差异，以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景教学法，让教师在乐教，学生乐学的气氛中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，学生在自主、互动、尝试和体验的过程中玩中有乐、乐中有趣、趣中有练中能够做出侧向掷轻物掷远，使学生充分体会到体育课的快乐。 二、教学目标: 1、通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。 2、使大多数学生能够做出侧向持轻物掷远的投掷方法， 3、在集体练习中逐步树立平安意识，培养学生自主学习、团结协作、遵守规则的优良品质。 三、教材分析： 本课的主教材内容是原地侧向持轻物投掷。该教材是水平一的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展，对于开展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。四、学生分析：???? 二年级的学生对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不大，认知比拟粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，根据低年级学生特点，创设“保卫羊村〞的教学情景，通过学习本领以及营救喜洋洋的游戏作为学习手段，让学生在兴趣中保持学习的激情，从而到达教学目的。 五、教法、学法 教法： ???????情境教学法：让学生入境动情，明理知味，用情境激发兴趣，使原本枯燥、乏味的投掷教学变得丰富多彩，又使学生在热烈而紧张的活动中体验到浓郁的学习兴趣，获得最正确注意力，从而提高教学质量。 ?实践操作法：在练习中无论在形式上和内容上都突出其实践性，敢于“放〞学生，让学生在实践中开动脑筋，互帮互助，分析问题，解决问题，将以前的“机械接受〞变为“主动探究〞，从而到达很好的效果。 ??学法： ??????本课根据二年级学生的心理特点，使学生在创设情境教学中能真正认识和体会投掷的根本动作。 六、重点难点 重点：肩上屈肘、快速挥臂 难点：动作连贯 七、预计教学效果 1、使大多数学生能够做出掷轻物掷远的根本的方法。 2、通过与同伴的合作，能正确评价自己和同伴，同时也增强了学生团队合作意识和集体主义精神。 课 题 保卫羊村 ? 教学 目标 ? 1、通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。 2、使大多数学生能够做出侧向持轻物掷远的投掷方法， 3、在集体练习中逐步树立平安意识，培养学生自主学习、团结协作、遵守规则的优良品质。 内容 1、持轻物掷远 2、游戏：大营救 重点 肩上屈肘、快速挥臂 难点 动作连贯 课的顺序 组织要求 教师活动 学生活动 时间 次数 引起兴趣与准备阶段 ? 一、师生问好，游戏：老狼老狼几点了 老狼10点钟出10点钟，小羊们要赶紧回到羊村关起门来。 二、羊村长检阅队伍： 1、队列练习：稍息、看起 ? 组织：??????????? 2、认识青青草原的小动物 〔模仿小动物徒手操练习〕 ①长颈鹿〔头部运动〕②大猩猩〔扩胸运动〕 ③大熊猫〔体转运动〕④大象〔??腹背运动〕 ⑤小兔子〔跳跃运动〕 组织： ? ? ? 1、通过游戏导入情景， ? ? ? 1、统一口令进行队列练习； ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、教师语言引导学生进行模仿小动物练习 ? 教法： ? 教师观察学生的情况，并通过提问创设情境，吸引学生进入本课。 要求：注意力集中、注意平安 ? 1、认真游戏，融入情景 2、要有秩序，注意平安 1、协同一致做队列练习； ? ? 预期目标：语言导入，创设情境，激发学习欲望，进入学习角色 ? ? ? 学生认真遵守纪律并根据教师的引导，进行模仿小动物练习 ? ? 预期目标： 1、学生情绪高涨， 积极投入 2、提高学生的反响、移动能力 ? 2分钟 ? 2 分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? 3分钟 ? ? ? 1 ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? \t ://blog.sina /s/_blank \t