小学体育原地运球说课.docVIP

体育三年级篮球——原地运球说课 工程 构 思 设 计 指导 思想 本着“以教师为主导、学生为主体、快乐为主题〞的思路，依据低年级学生的心理特点，给学生创造一个生动、活泼的学习气氛。使学生在玩、学中乐，激发学生的运动兴趣。 学情 分析 三年级的学生活泼好动，好模仿，易兴奋，喜欢球类游戏和比赛，但欠缺自控能力，在体育课中精神不易集中，有意注意时间短暂。 教材 分析 原地运球是篮球初学者的一个最根本的技术动作，属于教学内容球类范畴。主要学习原地运球的方法及各种不同姿势的运球方法，区分原地运球与拍打按球的不同，培养抬头运球，用手指的感觉控制球的方向、力量、高度的能力。 动作 要领 大章鱼，张开手，吸住篮球戴帽子。两脚前后站，屈膝向前看，前倾张开手，给球戴帽子。 重、 难点 重点：五指张开 掌心空出 难点：手球一体 手指感知球的方向、力度 创新 思路 采用4列纵队的队形，易于掌控与观察学生的学习情况。 精讲多练，个别与集体纠正练习 3、适时评价学生表现，通过典范学习法，促进学生自律，保证课堂的顺畅进行。4、用典范学习激发学生好胜心，引导学生积极游戏。 学习 目标 1、初步掌握原地运球的动作要领，提高学生控制球的能力。 2、学生乐于参加各种篮球活动，并初步形成合作意识。 3、通过游戏开展学生的奔跑能力及身体协调性,培养学生不惧困难及关爱他人的习惯。 教学 方法 本节课主要是通过多样练习法、评价法、小组练习法，互相纠正等方法 教学 过程 开始局部： 课的常规后，宣布了本次课的学习内容。口令组织学生排成准备活动队形，指导学生进行队形队列、慢跑热身、专项准备活动的练习。 根本局部： 表扬每一位学生真棒，集中队形，讲解、示范原地运球的动作要领，请同学示范并点评：手指张开、球运得稳。集体尝试练习，集体持球练习。开展各种形式的练习， 一令一动和一令多动的练习，引导学生紧扣动作重点：五指张开，掌心空出。 原地高运球练习。 原地低运球练习。 运球看老师手指数并报数字。 每次练习中都巡视纠正及时发现问题解决问题。练习后请表现优秀的学生进行展示与点评。 游戏局部 为稳固提高和增强学习兴趣设计冲关游戏； 第1关双脚跳圆环， 第2关原地高运球6次， 第3关从第2关运球处出发全速跑至下一个篮球处， 第4关原地低运球8次 结束局部 组织学生进行放松，1、拉伸手臂， 2、放松肩关节 3、大腿肌肉拉伸 4、按压指关节