八年级上册Unit5-Wild-Animals教学设计-优秀教案.docVIP

年级 八年级 教科书版本及章节 牛津译林版八年级上册Unit5 Integrated skills 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 Unit5 Wild Animals 单元（或主题）教学设计说明 教学紧扣新课标，运用多媒体教学，创设语言环境和多样活动，学生在活动中不知不觉的把握了本单元的单词和句型，有利于突破教学中的重难点，调动学会学习积极性，激发学生对野生动物的认识和喜爱，增强保护野生动物的意识。在学习中感到轻松有趣。 单元（或主题）学习目标与重点难点 重点：四会单词，词组和句型。比如：wild，free，dish, pity, die, giant panda, no way...... 难点：能用英语谈论喜欢的野生动物 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 本单元共7个课时，分别为Welcome， Reading1，Reading2，Grammar，Integrated skills，Study skills，Task。第一课时引出野生动物话题，学习相关野生动物名称和特征，讨论最喜欢的野生动物。第二课时介绍大熊猫幼崽的早期生活和成长过程，让学生意识到生态环境对动物的重要性。第三课时讲解文章语言点。第四课时关于情态动词may和动词不定式的使用，第五课时锻炼学生听说技能，通过完成狼和老虎的听力词卡锻炼听力技能，通过对话操练培养学生对野生动物保护的意识。第六课时延续前几个单元关于后缀的词法构成，第七单元锻炼学生关于动物的写作能力。 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 Unit5 Wild Animals - Integrated skills 课型 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 通过老虎和狼的听力表格训练，培养学生听写能力。 通过模仿对话场景购买野生动物制品，培养学生读说能力，培养野生动物保护意识。 学习者分析 Most students are interested in the topic of wild animals . They have already known and can talk about something about wild animals. 学习目标确定 1 .listen to the tape and learn to use listening strategies to get correct information 2. Describe wild animals from different aspects,including looks, abilities,qualities and danger 3. Discuss how to protect wild animals 4. Arouse students’ awareness of protecting wild animals. 学习重点难点 Important points： To listen and develop the ability to extract information in order to complete the facts sheet. Difficult points: To talk about some endangered animals. 学习评价设计 Arouse students’ awareness of protecting wild animals. 学习活动设计 Step1 Pre-listening Show some pictures about the wild animals students have learnt about let the students talk about them. Show the picture of a tiger and a wolf. Let the students say something about them. Step2 While-listening 1.Listen to the tape and finish Part A1-tigers. Before listening, try to write the possible answers. Listen and check the answers. Retelling. Listen to the tape and finish Part A1-wolves. Before listening, try to write the possible answers. Listen and check the answers