2020年中国素质教育行业白皮书.docx

Research Research Research Research PAGE PAGE # Research Research ?2020.3 i Research Inc. wwwJ PAGE ?2020.3 i Research Inc. wwwJ PAGE # 开启摘要 开启摘要 中国素质教育行业受升学制度的影响极大。20世纪90年代我国就提岀素质教育概念, 但由于在较长时间内升学制度未有实质性变革f因此行业整体发展缓慢。近三年, 随着一系列重磅政策密集出台r素质教育行业前景被看好。 □ E3本报告硏究对象是我国近L9亿3」5岁少儿的校外素质类培训行业。2020年素质教 育行业莒收规模将突破42。。亿元，同比增速约12%.素质教育品类繁多，市场高 度分散，暂无特大企业岀现。艺术类、非应试语言类、体育运动类、基础素养类四 个细分领域仍是素质教育的主要细分领域，占整个素质教育市场规模的一半还多。 □ E3 素质教育的线上化进程比较缓慢，根本原因在于素质教育天然依赖线下互动，但素 质教育机构仍需开始合理布局线上化业务。近年来，由于政策利好、市场相对初级 等原因，进校模式成为一个行业新机会，值得尝试。 nan本报告对近一年内给孩子报过素质类课夕卜培训的1001名中国家长做了问卷调研，结 果显示：素质教育行业家长用户重视孩子兴趣培养和身心健康,普遍认为4?6岁或 7?9岁开始培养孩子各类兴趣比较适合，过去一年里平均每人给孩子报兴趣IS2.2个, 半数花费在5000-15000元。其中,学前、小学、初中家长的具体需求有所不同, 一二三四线城市家长的具体需求也有所不同。 nan 鉴于以上行业研究和用户调研结果f本报告提出了素质教育行业的几点宏观发展趋 势、战略建议和具体从业启示。 来源：义瑞咨i旬研究院自主研究及绘制? 艾瑣咨道 行业篇 行业扫描：20余年等待终于迎来春风 1 行业溯源：与“应试教育”争斗久，发达国家更重视 1」 市场空间 企业打法 政策松口，环境升温，千亿规模己孕育 中小企业，散乱分布，加盟授课是常态 1.2 1.3 企业案例：艺术类、非应试语言类和综合类共发展 1.4 趋势洞察：攻克难点，推动行业升级 用户篇 用户调研成果展示 1 对素质教育机构的启示 2 行业溯源：素质教育的概念 以全面发展为核心内涵，夕卜延十分宽泛 素质教育与“应试教育“是成对出现的概念，“应试教育指脱离人的发展和社会发展的实际需要,单纯为应对考试争取 高分,片面追求升学率,违背教育规律的一种教育训练活动。素质教育的核心内涵是依据人的发展和社会发展的实际需要, 以全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本 特征的教育。 2016年北京师范大学发布《中国学生发展核心素养》，明确育人标准以培养全面发展的人为核心，以文化基础、自主 发展和社会参与为培养内容,这三大内容可综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当及实践创新 等六大素养,而六大素养又可进一步细化为十八个基本要点.素质教育的外延十分宽泛。 ■■■ 素质教育的内涵和外延 理性思维 批判质疑 勇于探究 人文积淀 人文情怀 审美情趣 乐学善学勤于反思 信息意识 真爱生命 健全人格 自我管理 社会责任 国家认同 国际理解 劳动意识 问题解决 技术运用 来源：艾瑞咨询硏究院自主研究及金丄 ?2020.3 i Research Inc. wwwJ PAGE ?2020.3 i Research Inc. wwwJ PAGE # ?2020.3 i Research Inc. wwwJ PAGE ?2020.3 i Research Inc. wwwJ PAGE # 行业溯源：本报告行业范围 丈稀咨询 本报告研究对象是面向3-15岁学生的校外素质类培i） I行业 天?素质教育概念丰富，素质教育行业同样类别众多。广义上来说，成人兴趣培训（如花艺、烹饪等）也属于素质教育，高中 生也有校外素质教育需求,但为聚焦研究范围,本报告中的素质教育特指面向初中及以下年级学生开展的校外素质培训, 如非应试语言类（实用英语、日语等）、艺术类（音乐、絵画、舞蹈等）、体育运动类（游泳、跆拳道等）、基础素养类 （数学思维、阅读、感觉统合、幼小衔接等）、科学创造类（机器人、编程等）、游学类（营地、徒步等）、文学国学类 （古诗文等）、棋类（围棋、象棋等），对素质培训具体采用的业务模式和教学模式则没有特别限制。 天? 本报告对素质教育行业的界定侧重于素质素质教育行业来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘 本报告对素质教育行业的界定 侧重于素质 素质教育行业 来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘 Research Resea