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人教版小学语文四年级下册课外阅读训练试题全册 人教版小学语文四年级下册课外阅读训练试题全册 PAGE / NUMPAGES 人教版小学语文四年级下册课外阅读训练试题全册 小学语文四年级下课外阅读训练 姓名班级 （一）蜗牛与它的海洋 蜗牛，很想去见解一番海洋。 但是，它算计了一下，消极地发现，假如依据每天的爬行速度， 它的寿命只可能爬完四分之一的行程。“可是”，它又换了一个角色， 喃喃自语道，“可否抵达海洋，其实不是最重要的。由于关于很多抵达 海洋的人来说，海洋反而离他们更远了。”“所以，海洋也许只存在于 向着海洋的进行之中。”这只蜗牛持续喃喃自语道：“假如我此刻向着 海洋迈开了第一步，那么，我就攫取了海洋的一部分，只管不足挂齿。 可是，我假如坚持着向海洋前进了四分只一的行程，那么，我就拥有 了四分只一的海洋——关于一只蜗牛来说，这已经够了。” 于是，这只蜗牛踏上了海洋之程。 1.在文中找出以下词语的反义词 乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（） 2.“很想去见解一番海洋”的“见解”在文中的意思是 A借失事物，扩大见闻B见闻，见解。 3.“不足挂齿”指特别微小，不值得一提，它的近义词是（） 4.蜗牛盼望看见海洋，人也盼望看见海洋，你以为海洋有什么吸引 力？下边说法切合你的想法的一句是（） A海洋无边无际，开辟了认得视线。 B海洋好玩，能够捡贝壳，能够游泳，能够在沙岸上晒太阳。 1/14 C海洋有气概，海洋波浪汹涌，一浪接一浪 5.蜗牛两次“喃喃自语”，前一次是为了后 一次是为了 6.有一个和蜗牛相关、形容速度太慢的词语，你知道 吗？ （二）小牛和老骡子 有一段时间，老农民向来用小牛和骡子一同耕作，耕作相当辛 苦。年青的小牛对骡子说：“今日我们装病吧，歇息，歇息。”老骡子 却答道：“不可以啊，我们需要工作做完，由于耕作的季节很短啊。” 但小牛仍是装病了，农民给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让 它舒畅些。等老骡耕作回来，小牛咨询地里的状况怎样，“没有从前 耕作得多，”老骡子回答道：“但我们也耕作了相当长的一段距离。” 小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。 次日，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛 问道：“今日怎么样？”“还不错，我以为。”老骡子答道。“但耕作得 还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我 说，”老骡子说，“可是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。” －－慵懒是一种自我抹杀。 1.小牛两次装病，第一次 是 第二次是。 2.小牛装病不种田，却再三咨询“老家伙说我什么了？”老家伙是 2/14 谁？再三咨询表示了什么？ “老家伙”指 再三咨询，表示 3、短文中出现了骡子、牛，他们都是乡村更添的力畜，还有同样你 知道是什么吗？ 4.老骡子和小牛的差距在哪里？ 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农民和 屠夫说话，意味着什么？ 6.最后一句破折号的用途是（） A解说说明B话题突然变换C声音延伸 （三）你杀死了贝多芬 夜晚临睡前,女儿给我出了个题目： 假如你知道一个女人怀胎了，并且她已经生了8个儿童,此中有3 个耳朵聋,两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有 病在身,请问，你会建议她生下这个孩子吗？ 女儿的问题太甚简单了，我自然会选择让女人放弃生下这个孩 子。想一想都太可怕了，假如再多一个残疾孩子，真不敢想象1.这个女 人怎么能蒙受得住！ 那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。女儿摊开双 3/14 手，遗憾地摇着头。 我吃了一惊，为自己这样轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不佩服地 说:“假如不知道结果，你会怎么选择？”女儿说：“我已经选择过了, 并且班上大部分同学跟我选择的同样:建议她生下来！在此从前我们 其实不知道答案！” “为何？”我突然感觉这个选择题很风趣，不由得要和女儿探 讨一下。没有想到的是，女儿的原因特别简单：赐予这个可怜的母亲 多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个特别健康 的孩子呢？ 我怔住，既而百感交集。还有什么比方此充满人性、充满希望的 答案改正确的呢？ 1.联系上下文，解说词语 健全：叫屈 怔住：商讨： 2.为何称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”? 3.“我”为何选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“——”划出 相关的句子。 4.女儿“建议她生下来”是 你感觉这个女儿是一个的儿童。 5.“赐予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩 子，万一这是个特别健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（） 4/14 A.表示话题转移B表示解说说明 （四）心底绽放一朵花 急忙上了公交车，我才发现没带公交卡。 司机倒是不错，可能是看我不像常常逃票的人，才没有把我撵下 去，但让我在皮包里持续找零钱。 在车上，我感觉自己像个小