【暑假提优】 五升六语文提优训练 专题四·体会人物的性格特点 同步练习（含答案）人教统编版.docxVIP

暑假提优?五升六语文提优训练专题四：体会人物的性格特点 课内在线 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他 猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 思考：这段话通过什么描写表现了人物怎样的特点？ 此类题目考查的是对人物描写方法的理解。这段话通过对嘎子一连串 动作的描写，表现出小嘎子动作灵活、争强好胜的特点。 体会人物的性格特点 .抓住典型事例，体会人物的性格特点。 .通过抓住语言、动作、神态、外貌、心理活动描写等方法来分析人 物的性格特点。 .抓住描写周围人的反应的句子来体会人物的性格特点。 课外提优 有一年，村子里来了一个收古货的人，走家串户专找老物件儿。 他看到太姥姥的大烟袋，眼睛里顿时射出光芒，他问：“老人家，舍 得出手不？ ”太姥姥眯着眼摇头。那人不死心，伸出一个巴掌，道: “我出这个数。”太姥姥当时就笑了，说：“五千啊？ ”那人赶紧说: “后面加个零。”太姥姥又笑了，说：“加八个零也不中J 思考：这段话通过什么描写表现了太姥姥怎样的性格特点? 思路点拨：先找出描写太姥姥的语句读一读，想一想主要运用了什么 描写方法，这样描写的目的是什么，表现出人物怎样的性格特点。 参考答案： 通过语言、动作和神态描写表现了太姥姥风趣、幽默、不贪图钱财的 特点。 强化练习 母亲 ①芹菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现 吃。我小时候，母亲