【暑假提优】 五升六语文提优训练 专题三·通过文章中描写，体会人物内心 同步练习（含答案）人教统编版.docxVIP

暑假提优?五升六语文提优训练 专题三：通过文中描写，体会人物内心 课内在线 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他 额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又--次。最后他忍不住开口对病 人说：“你挺不住可以哼叫。” 思考：此时此刻沃克医生的内心活动是怎样的？ 沃克医生做手术时“双手有些颤抖” “额上汗珠滚滚”，从这些动作可 以看出他很紧张，他被病人的勇气深深震撼到了；从“挺不住可以哼 叫”这一语言描写可以感受到他对病人的心疼和担忧。 体会人物的内心活动 .通读全文，想一想文中写了什么事情，有哪些主要人物，是怎样写 的。 .在文中找出描写人物动作、神态的语句。 .联系上下文仔细揣摩、体会。 课外提优 母亲的手因日夜操劳已经变得粗糙，看到这突如其来的东西竟变 得有些颤抖。母亲小心地打开包装，一个蓝色天鹅绒的首饰盒映入眼 帘。她打开盒盖，泪水顿时迷蒙了双眼。一个小巧的扁桃状胸针上刻 着金光闪闪的字 那是1946年的母亲节！母亲从未收到过这样 的礼物，除了结婚戒指外,她没有什么装饰品。看着这份珍贵的礼物， 母亲无言以对，她欣慰地笑着，一把把儿子揽入怀中。 思考：读句子，想一想母亲当时心里是怎么想的？ 思路点拨：想一想，选文中哪些语句是描写母亲的动作、神态的？此 时母亲的心理活动是怎样的？当母亲的手”有些颤抖时会想些什么？ 当“泪水顿时迷蒙了双眼”时，母亲会想什么？ 参考答案：