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幼儿教师格言名人名言 导语：幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业， 我们自 豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 以下是小编为大家搜集 的幼儿教师格言名人名言内容，欢迎大家阅读与借鉴！ 幼儿教师格言名人名言（一） 1、教育技巧的全部诀窍 就在于抓住儿童的这种上进心， 这种道德上的自勉。 要是儿童自己不 求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。 可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方， 儿童才会产生 上进心。 2 、动人以言者，其感不深 ;动人以行者，其应必速。——李 贽 3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生 也。——孟子 4 、敬教劝学， 建国之大本 ;兴贤育才，为政之先务。 —— 《朱 舜水集 .劝学》 5、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程 度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。 1 ————来源网络整理，仅供供参考 6、播种行为， 可以收获习惯 ;播种习惯， 可以收获性格 ;播种 性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷 7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使 我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 8、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学 问和本领，也无甚用处。 ”——陶行知 10、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德 的范畴。——马卡连柯 11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 12、一年之计，莫如树谷 ;十年之计，莫如树木 ;终身之计， 莫如树人。——管仲，春秋政治家 13、教育中要防止两种不同的倾向： 一种是将教与学的界限 完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向 ;另一种是只管教，不问 学生兴趣， 不注重学生所提出问题的错误倾向。 前一种倾向必然是无 计划，随着生活打滚 ;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行 知 14、想像力比知识更重要， 因为知识是有限的，而想像力概 ————来源网络整理，仅供供参考 2 括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦 15、“师也者，教之以事而喻诸德也。 ”——《礼记》 16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一 句一句或一字一字的都讲给学生听， 最好使学生自己去研究， 教员不 讲也可以， 等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时， 才去帮助 他。——蔡元培 17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名 心理学家威廉 ?詹姆士 18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。— —狄德罗 19、提出一个问题往往比解决一个更重要。 因为解决问题也 许仅是一个数学上或实验上的技能而已， 而提出新的问题， 却需