初中信息技术_Photoshop图像设计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《Photoshop图像设计》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能目标：学会几种常用绘图工具的使用方法，能综合运用绘图工具与图层知识结合起来完成简单作品。 2、过程与方法目标：在DIY作品的过程中提高分析与解决问题的能力；在自主与合作设计完成作品的过程中，提高自主与合作探究的学习方法。 3、情感态度与价值观目标：学生通过完成不同的作品享受成就感，树立自信心，并能学以致用，有意识的将课堂内所学应用到实际生活中。 二、教学重点： 几种常用绘图工具：油漆桶、文字、画笔工具的基本使用方法。 三、教学难点： 画笔工具中画笔形状的调整设置 四、学习与教学方式 用与学生实际生活紧密联系又能激发学生学习兴趣的任务—DIY，来完成本课的教学。制作网页学案，作为学生学习的辅助，利用锦囊的提示帮助学生实现自主学习，结合小组讨论、质疑与争论完成合作探究。 五、课堂准备 素材文件、网页学案、机房、多媒体 六、教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 一、新课导入： 通过给DIY—Do It Yourself （自己制作），赋予新的含义Design It Yourself（自己设计），引入生活中的DIY实例，体验DIY的感觉，用创意去进行与众不同的设计！ 二、新授课：DIY流程 DIY准备阶段： 分析设计T恤的要素：色彩、文字、图案。 对应的工具：油漆桶、文字、画笔 准备好