初中英语_初中八年级下Unit8教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?（第二课时）教学设计 Section A 3a 教学目标 1. 学习P59—60的生词： 2. 能够掌握本课出现的重点短语和句子。 3. 能够正确使用现在完成时。 教学重难点 1现在完成时::表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。 2现在完成时的构成：have/has +过去分词 预习与交流 1. 朗读默写137-138页的动词不规则的过去式和过去分词。 2.小组成员互读单词和词组。 学 习 过 程 Step one 观看英语电影，两人一组练习句型： Have you seen …… yet ? Yes / No Step two谈论你所阅读过的英文书籍，练习句型： Have you read …… yet ? Yes / No What do you think of it ? It’s …… Step three学习课本3a的单词及相应用法。在听课文的同时，思考下列两个问题： 1. What does Robinson Crusoe wait for? 2. Why does Robinson Crusoe call the man Friday? Step four细读课文第一段，回答问题： 1.What did he have when he first arrive