初中道德与法治_匿名世界的“游戏规则”教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 第八课 心中的规则 第二部分 匿名世界的“游戏规则” 导入环节： 多媒体课件展示：一组“QQ”的相关图片。 多媒体课件展示：视频《利用QQ盗号进行诈骗，最终被捕》 教师引导：虽然这些骗子是利用网络进行诈骗的，但是最终他们仍然没有逃脱法律制裁，不仅在现实生活中要遵守规则，在网络生活中同样要遵守规则。 设计意图：先展示一组学生非常熟悉的QQ图片，能够很快引起学生的兴趣，接着利用QQ盗号的事例，能够直接让学生体会不仅在现实生活中要遵守规则，在网络生活中同样要遵守规则，板块清晰、有条理，能够帮助学生留下深刻印象。 板书：匿名世界的“游戏规则” 讲授环节： 环节一：走进网络 （一）学生讨论活动：谈一谈自己都是怎样利用网络的？ 活动形式：小组合作交流。 图片展示： 教师引导：大家刚刚列举了很多我们能在网络中做的事情，如搜索资料、看电影等等，但是这些事，在现实生活中其实不利用网络我们也能做到！但是网络让我们的生活变得更加便利、快捷。 （二）学生讨论活动：谈一谈自己在网络中都曾遇到过哪些烦恼。 活动形式：小组合作交流。 图片展示： 教师引导：可见我们在享受网络给我们带来的各种快乐的同时，也遇到了摆脱不了的各色广告，频繁出现的像升级、中奖等等这样的诈骗信息、伪装巧妙的钓鱼网站、木马程序和可恶之极的电脑病毒的困扰。 设计意图：通过这两个讨论活动可以让学生初步