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幼儿园中班安全教育别摸我教案设计三篇
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幼儿园中班安全教育《别摸我》教案一
活动目标：
1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
活动准备：
1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各 34 张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动过程：
1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
(1) 请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三
组，说一说每一组都有谁。
(2) 小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，
不认识的人是陌生人。
2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
(1) 陌生人都是坏人吗 ?
哪些陌生人是好人 ?哪些陌生人是坏人 ?为什么 ?
(2) 小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医
院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，
警察能保护大家的安全， 所以他们是好人。 但陌生人里也有一些坏人，
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他们看上去和好人一样， 他们看上去和好人一样， 但是会想一些坏主
意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生
人时，要多加小心。
3、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》 ，引导幼儿学习与陌生人
正确交往。
(1) 教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他 ( 她) 回答，
引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗 ?怎样回答更好 ?
陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了 ! ”
婷婷：“谢谢你 ! 我不认识你，我不吃巧克力。你走吧 !
陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们
做朋友吧 ! ”
瑞瑞：“请别摸我 ! 我不认识你，我要去找爸爸了。”
陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧 ! ”
同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同
意我才能跟你走。”
陌生人：“唉 ! 这些小孩真机灵 ! ”
(2) 小结：陌生人给的食物不吃也不要 ; 陌生人触摸、拽拉自己时，
要马上避开，大声告诉他不行 ; 陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈
妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办
法可以很好地保护还好自己。
幼儿园中班安全教育《别摸我》教案二
活动目标：
2
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1. 能区分熟人和陌生人
2. 知道自己身体哪些部位属于隐私部位， 懂得保护自己的隐私部
位。
3. 增强保护自己身体隐私部位的意识。
活动重点：
知道自己身体哪些部位属于隐私部位， 懂得保护自己的隐私部位。
活动难点：
增强保护自己身体隐私部位的意识。
活动准备：
PPT图片
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿区分家人、熟人、陌生人
师：孩子们，你家中都有些谁呢 ?
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