人教版小学英语四年级下册教学计划规划方案.docVIP

人教版小学英语四年级下册教课计划规划方案 人教版小学英语四年级下册教课计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 人教版小学英语四年级下册教课计划规划方案 四年级（下）英语教课计划 年度第二学期） 青松中心校 王磊 人教版小学英语四年级下册教课计划 一、指导思想 仔细学习教育教课理论，全面贯彻十九大教育目标政策，仔细学习新课改 的精神，秉着五个做实：德育做实、教课做优、队伍做强、体育艺术做特、后 勤保障做实的原则，采纳切合学生年纪、心理特色和语言规律的教课方法，培 养学生能力，提升教课效率。 二、学生状况剖析 本班共有学生32人，大多数学生关于英语这门学科仍是比较感兴趣的，学 习踊跃性比较高。可是也有少量学生对英语缺少兴趣，致使英语成绩较差，课 堂上不是很活跃。所以，这个学期是承前启后的重要阶段。四年级的大多数学 生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少量学生因为碰到困难，学习兴趣会 随之减弱。特别从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、 写的技术。所以，在教课中，教师应当面向全体学生，以学生的发展为主旨， 以培育学生的创新精神和实践能力为要点，面向全体学生，一直把激发学生的 学习兴趣放在首位，指引学生正直学习态度，掌握优秀的学习方法，培育学生 优秀的学习习惯。 三、教材剖析 本套教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》，是课程教材研 究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际公司合作编写的一 套崭新的小学英语教材。这套教材是依据教育部拟订的《国家英语课程标准》编 写而成的。小学4年级放学期的这册教材的特色是 1、重申语言运用 1/4 2、着重能力培育 3、突出兴趣激发 4、重双向沟通 5、交融学科内容 6、重视灵巧扩展 7、实现整体设计。 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP 子PRIMARY ENGLISH STUDE’NTBSOOK）4，本册教材分为六个单元，两个复习单 元。本册教材重申语言运用，着重能力培育，突出兴趣激发，重现双向沟通， 交融学科内容，重视灵巧扩展，实现整体设计。 本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容波及学校、时间、衣服、 天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。此中每个新授单元均分为三 大块，A部分包含Let’s lea，rn用来稳固单词的Let’s d，o以Let’s lear所n学词汇 为主题的对话Let’s tka，l以掌握单词、句子为主要目标的Read and write。B部分 是对A部分内容的深入和拓展，两者一脉相承。C部分为选学内容，包含语音训 练，歌曲教课、兴趣故事教课等。2个复习单元是对前面三个单元知识的重组、 整合和升华。 四、学期教课目的 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个 句子（包含学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话 题），并能简单运用。 3、能听、做6个“TPR活”动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 2/4 6、能听、说、吟唱7首歌谣。 7、能达成6个自我评论活动。 8、能听懂6个风趣小故事。 9、能认识6项简单的中西方文化知识。 五、教课要点难点 1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2．能按四会要求掌握所学句型。 3．能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到勇敢张口， 发音正确。 4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录 音。 5．初步培育优秀的书写习惯，能做到书写整齐、规范。 六、主要举措 1．以活动为讲堂教课的主要形式，设计丰富多彩的教课活动，让学生在乐 中学、学顶用，进而保证学生英语学习的可连续性发展。 2.经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大批的语言操 练和练习。 3.活用教材，依据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以 降低难度。 4.着重教课评论，调换学生学习兴趣，充足发挥非智力要素的作用。 5.设计全面、高效的课外作业，培育学生优秀的书写习惯，做到整齐、规 范、正确地书写。 6.实时、科学地进行教课反省，总结得失，使教课常新。 3/4 7.虚心向经验丰富的教课骨干教师讨教，努力学习现代教育教课理论，提 高自己教育教课技术。 七、课时安排 Unit1My school6课时2周 Unit2What time is it ?6课时2周 Unit3Weather6课时2周 RecycleOne3课时1周 Unit4At the farm6课时2周 Unit5My clothes6课时2周 Unit6Shopping6课时2周 RecycleTwo3课时1周 4/4