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最新资料推荐 儿童口腔健康知识讲座 望高镇中心小学口腔卫生课 教案一年级 莫馥 教 学目标： 明白发生龋齿的原因及预防方法， 很好地保护牙齿。 学会正确的刷牙方法， 养成早晚刷牙的习惯。 课时安排： 课时 教学内容和过程 一、谈话导入1.同学们，我们每 天吃东西都要用到牙齿， 如果牙齿坏了， 吃东西还方便吗？ 你们 希望自己有一口洁白、 整齐、健康的牙齿吗？ 2.交流交流怎样 才能是自己的牙齿洁白健康。 二、讲解龋齿的发生和预防 龋齿大都发生在牙齿的窝、 沟 和两牙相邻的面上。 开始时，这些地方呈白垩色， 以后逐渐变成黄褐色、 棕褐色， 质地变软，用探针试探， 可以发现小而浅的洞。 这时还没有明显的症状，如能及时治疗，可以制止龋洞的发展。 当蛀洞发展到牙本质时，受冷、热、酸、甜刺激后就会出现 酸痛的感觉。 龋洞遇到牙髓腔后， 食物残渣刺激牙髓腔内的神经， 疼痛就会 加重，甚至引发牙髓炎。 预防龋齿， 除注意营养、 增强体质外， 要特别注意口腔 卫生，养成早晚刷牙、 饭后漱口的习惯， 以减少口腔内的食物残 渣，以及使食物残渣发酵产酸的细菌 此还要注意控制吃含糖的食物， 平时不要吃过多的糖果和糕点， 临睡前不要吃甜食。 学会用竖刷的刷牙方式， 养成早晚刷牙的习惯.三、交给学 生正确的刷牙方法1.竖刷法： 刷上牙外面时，由上向下旋转刷 刷下牙外面时，由下向上 旋转刷 刷上牙里面时，由上向下拉动刷 刷下牙里面时，由下向 上提拉刷咬合面前后来加刷。 各部位重复刷8~10次，早晚刷牙每次约需要分钟。 总之，只要大家重视口腔卫生保健， 认真刷牙，有效刷 牙，关心自己的牙齿健康， 定期去医院检查。 健康的牙齿定会伴你一生。 四、教学小结 了解了龋齿的发生原因， 学习了正确的刷 牙方法，同学们就要从现在做起，学会保护牙齿， 养成早晚刷牙的 好习惯，使自己有洁白、健康的牙齿。 望高镇中心小学 2019 年5月8 日儿童口腔健康知识 讲座主讲： XXX —、 口腔解剖生理简介： 口腔是消化道的起端，由牙齿、颌骨、唇、颊、舌、腭、 口底和涎腺等组成。 具有咀嚼、吞咽、感觉、味觉和语言等功能。 口腔以牙列为界分为口腔前庭和固有口腔两部分。 、 口腔前庭： 指牙列与唇颊之间的空隙。 （1） 唇： 分上唇和下唇，内为粘膜、外为皮肤，二者之间为口轮匝肌。 （2） 颊： 面部两侧。 由皮肤、颜面浅层表情肌、 颊脂体、颊肌和粘膜构成。 、 固有口腔： 上为腭、下舌和口底， 前为牙列，后为咽门。 （1） 舌： 由横纹肌组成。 分舌体和舌根两部分。 （2） 腭： 是口腔的上壁， 将鼻腔和口腔分开。 前2/3为软腭。 软腭后端两侧形成舌腭弓和咽腭弓， 后端正中为悬雍垂。 （3） 口底： 在下颌骨体以内和舌体以下。 为疏松的结缔组织。 、牙齿： 人一生中有两副牙齿， 女姓比男性出早。 （1）乳牙 共20个，分上、下、左和右四个区， 每个区5个牙齿（见 下图）。 出生后57月开始萌出，23岁长齐，67岁开始脱落，12岁 完全脱落。 乳牙的功能为恒牙发育起着重要作用（开拓牙位）、咀嚼、 说话、微笑及自尊心。 （2）恒牙： 共2832个，分上、 下、左和右四个区， 每个区8个牙齿 （见下图）。 67 岁萌出，或终生不出。 恒牙的功能为咀嚼，说话、笑容。 （3）牙齿由牙冠、 牙颈和牙根三部分组成。 牙冠指牙釉质所覆盖的部分（即露出口腔部分）。 牙颈指牙冠与牙根交接部分。 牙根指牙骨质覆盖部分。 （4）牙体组织结构： 牙体指牙齿本身。 牙体包括牙釉质、牙本质、牙骨和牙髓。 牙釉是被覆盖在牙齿的冠部， 是身体中最坚硬的组织。 牙本质是构成牙齿的主体。 牙骨质是被覆牙根表面 牙髓是富于细胞、 血管、淋巴和神经的疏松结缔组织， 充 满牙体中心的一个空腔称牙髓腔（髓室和根管）。 （5） 牙周组织结构： 包括牙周膜、牙槽骨和牙龈。 牙周膜是介于牙根与牙槽骨之间的结缔组织。 牙槽骨是围绕着牙根部以颌骨突起， 是支持牙齿的骨组织。 牙龈是覆盖在牙颈部和牙槽嵴上的口腔粘膜。 （6） 牙列： 牙齿排列成为弓形， 称为牙弓（牙列）。 通常为U字形或半椭圆形。 上下牙列对合称咬合， 咀嚼运动时的咬合称咬合关系。 安静时的咬合关系称为正中牙合关系。 、涎腺： 分为大唾液腺（包括肋腺、 颌下腺及舌下腺） 和小唾液腺（包 括： 唇腺、腭腺、舌腺等）。 二、颌面部解剖： 、骨骼： （1）上下颌骨； （2）腭骨、泪骨、鼻骨、犁骨及舌骨。 、肌肉： （1）面部表情肌； （2）咀嚼肌。 、血管、淋巴和神经： 三、 常见牙病简介： 、牙菌斑： 是粘附牙齿表面的蛋白质与细菌组成的胶性物质。 、牙结石： 在牙菌斑上形成粗糙坚硬的钙化物。 、牙出血： 多为外伤、 牙周病、血液病等所致， 正常不应有。 、龋齿（蛀牙）： 是一