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第二节_线形动物和环节动物教学设计 第二节_线形动物和环节动物教学设计 PAGE / NUMPAGES 第二节_线形动物和环节动物教学设计 第二节 线形动物和环节动物 （第一课时） 教课目的 知识与技术 : 1．理解蛔虫适于寄生生活的构造和生理特色；认识蛔虫感染人体的门路、对人体的危害， 以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特色。 2．经过蛔虫对寄生生活适应的特色，培育学生察看、思虑、剖析综合的能力。 3．经过理解蛔虫适于寄生生活的形态、构造、生理特色，持续进行“生物体的形态构造与 功能相适应”的看法教育。 过程与方法 : 以蛔虫的生为主线，让学生经过对蛔虫的察看认识线形动物的主要特色。 经过对如何预防蛔虫病的议论， 浸透本课的德育目标。 让学生建立要养成卫生好习惯的思想。 感情态度与价值观： 经过理解蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成优秀卫生习惯的重要意 义。 要点、难点 1．蛔虫适于寄生生活的构造和生理特色是本节教课的要点。 2．线形动物门的主要特色也是本节教课的一个要点内容。 教课过程 教课内容 师生活动 设计企图 一、导入新课 教师口述导语：大家请看大屏幕 经过色彩娇艳刺激的 图片导入 上的动物，大家知道这类动物的 视频图片将学生带入 名字吗学生回答 学习的世界。激发学 今日我们就一起走进，这类生物 生的好奇心，让学生 的生活世界来认识一下它。 爆发