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第二单元感受青春教案 第二单元感受青春教案 PAGE / NUMPAGES 第二单元感受青春教案 感觉青春 东湖中学 杨琪 教课目的： 1、让学生认识步入青春期后生理自我、 心理自我以及社会自我发生的变化。 2、经过“我长大了”，感觉青春的快乐与烦忧。 3、引起学生思虑：我将如何度过自己的美好青春为下节课的教课做铺垫。 教课要点、难点 ： 感觉青春的快乐与烦忧。 教课准备：课件、照片、班级日志、字母卡片、小纸片。 教课方法：议论法、角色饰演法、比较法 教课过程： 挨次体现的活动 活动：老师展现学生的童年与初一 军训照片。 老师发问：看到这些照片，你的感 受是什么 （指引学生从生理自我、心理自我 来谈变化。） 过渡：辞别童年，同学们迈进了人 生最美好的阶段――青春期。青春期是 青少年生剪发育和心剪发展急巨变化的 期间，是一世中最可贵的黄金时代。天 真绚丽的童年已离我们远去，青春正悄 悄向我们走来。 发问：对照着不一样期间的照片，迈  活 动 目 的 总 体 设 计 思 路 长粗心识 让学生从亲身体 会中意识到自己长大 了。 我长大了。 学生理解自己辞别 童年，迈进青春发生 的生理、心理变化， 而且指引学生意会身 心变化是成长中的必 然表现，代表着成长 的信息。 入青春期的我们，生理、心理都发生了 哪些变化 启迪：体验与分享步入青春期的各 种身心变化。 活动：学生写成长日志： 《我长