管理学原理第四讲领导.pptxVIP

第四讲：组织行为;领导研究的历史回顾;一、领导的涵义;领导的涵义;领导的定义;我们的定义;（1）领导都是管理者吗？Are All Leaders Managers?;影响力（Influence）;Influence (cont.);领导与渐进影响力;（2）领导者与管理者;（3）领导的关键要素Key Elements of Leadership;讨论题：领导是天生的还是可培养的？Are Leaders Born or Made?;（4）有效的领导者(Effective Leaders);什么是有效领导？;二、领导原则与影响力;1、领导原则;（2）责任原则;领导责任;（3）服务原则;2、影响力;（2）权力的类型;;（4）影响力的特性;（5）权力所产生的理想效果;（6）个人影响力的决定因素;（7）获得影响力的策略;（7）获得影响力的策略(续);（8）杜布林获得权力的策略;本节结言：重要的是领导能力;;;;;三、领导理论;什么是理论研究？;领导范式(Leadership Paradigm);;1、领导特质理论;领导特质;领导特质;性格.领导.命运;识别出成功经理们的领导风格;1) 企业家的特征 工作效率高； 主动进取心； 冒险精神 2) 心智能力 逻辑思维能力强； 富有创造性； 有判断力； 洞察力强； 想象力丰富;特质理论;特质理论的缺点;2、领导行为与领导方式;领导者的行为类型和领导方式;三种领导方式的比较;三类领导方式的影响效果;（2）布莱克和摩顿的管理方格理论(Managerial Grid);俄亥俄州立大学的研究; 两 个 例 举 的 领 导 风 格 总 结;密西根大学的研究;管理方格;理解团队型领导;乡村俱乐部型：1.9 ;贫乏型 1.1;任务型 9.1;中庸型 5.5;团队型 9.9;雷顿的领导风格理论;雷顿领导风格理论;四种有效的风格;四种无效的风格;（3）坦南饱姆和史密特的连续体理论;连续体图示;连续体对应的管理权限;从连续体的左端向右端移动时，下级参与的机会增加，而管理者的职权相应的下降。 从连续体的右端向左端移动时，下级参与的机会减少，管理者的职权增加。;领 导 行 为 区 域;3、领导权变理论;（1）费得勒的领导权变理论;匹配因素;提高领导效能的途径;（2）情境领导理论;成熟度;下 属 的 成 熟 度;关 系 行 为;领导者的类型;领导者的类型;（3）途径－目标理论;影响领导有效性的其他因素;途径-目标理论的结论;9、春去春又回，新桃换旧符。在??桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。8月-218月-21Wednesday, August 25, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:36:0414:36:0414:368/25/2021 2:36:04 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。8月-2114:36:0414:36Aug-2125-Aug-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:36:0414:36:0414:36Wednesday, August 25, 2021 13、志不立，天下无可成之事。8月-218月-2114:36:0414:36:04August 25, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。25 八月 20212:36:04 下午14:36:048月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。八月 212:36 下午8月-2114:36August 25, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/8/25 14:36:0414:36:0425 August 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2:36:04 下午2:36 下午14:36:048月-21