心理教育与德育模式创新的视角-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 心理教育与德育模式创新的视角 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】育德育心，育心养德。本文以华阳中学考察报告为例，将心理教育与德育教育结合，育德育心，育心养德，让德育真正走进了学生心灵。　　【关键词】心理教育 德育教育　　　　所谓“育德育心，育心养德”，就是从学生生命成长规律和心理发展规律出发，通过开展多种形式的教育活动，将心理教育与学校德育结合，心理教育与学科教学结合，充分开发学生的心智潜能，在培育学生健康身心素质的同时，发展学生的道德素质，从而为学生的终身发展奠定良好基础。育德育心，育心养德，让德育真正走进了学生心灵。　　一、育德育心——健康心理，健全人格　　（一）确立德育“心”理念　　心理因素影响一个人道德品质的形成。要培养学生优良的道德品质，就必须了解其价值观念、气质类型、思维方式等，就必须用自己的思想、观念、学识与行为去感染、熏陶、影响学生。因此，德育理念的确立应以心理学理论为基础。我校德育“心”理念的确立，源于对“以人为本”办学理念内涵的不断深化，对“人本关爱”教育思想的实践内化。起初，我们以“以人为本，以学生发展为本，开发师生潜能，培养创新型人才”为办学理念，在实践中逐渐发展为“眼中有生命，心中有学生”“关爱每个学生，开发学生潜能，为了学生发展，帮助学生成功”的“人本关爱”教育思想。在动态