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- 2021-08-30 发布于山东
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智者创建时机,强者掌握时机,弱者坐等时机。
分式
从分数到分式
【学习目标】
1.认识分式的观点,会判断一个代数式是不是分式;
2.认识分式产生的背景和分式的观点, 掌握分式与整式观点的差别与联系;
3.理解并能娴熟地求出分式存心义的条件,分式的值为零的条件;
【学习重点】【学习难点】【知识准备】
理解分式的观点,分式存心义的条件.
能娴熟地求出分式存心义的条件,分式的值为零的条件 .
1.在① 3x2,②
1
,③ 1 x+y ,④ a
b ,
⑤ 0,⑥ a ?这几个式子中,
x
1
5
a
b
单项式有:
____________
多项式有:
______
整式的有:
______________
_______
( 只填序号 )
2 .由上题我们发现,由数与字母的
___
构成的式子叫单项式;几个单项式的和
叫
;单项式和多项式统称
。
【自习自疑】
一.阅读教材,达成以下问题:
1.经过思虑发现,
s
、 V 、
100
、
60
与分数同样,都是
的形
a
s
20
v
20
v
式,分数的分子
A与分母 B都是
,而且 B 中都含有
_ ,那么
式子__
叫做分式。
2.我们小学里学过的分数存心义的条件是
;那么当 __________
时 ,分式 A 才存心义。
B
二.预习评估
1.在代数式- 3x,
3
, x
y , x , x ,
1 x
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