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化学教育教学分析论文 几年来，我们在研究运用现代化教学手段，采用计算机技术辅助课堂教学方面取得了一些进展。我们加强了计算机辅助化学教学的研究，敢于实践，勇于突破，拓宽计算机技术的应用范围，把文字、数据、图形、图像和声音等信息媒体作为一个集成体由计算机处理，把计算机带入一个文、图、声集成的应用领域，辅助化学教学，优化教学过程，加强素质教育，提高教学质量。１９９４年８月，我校在全国计算机辅助教学研讨会上作了经验介绍，１９９５年３月我校校长在李岚清副总理主持的“减轻中小学生过重课业负担的五省市座谈会”上，汇报了我校采用现代化教学技术优化课堂教学的思路与做法。同年１０月在北京国际电脑软件博览会上展示了自己制作的教学软件光盘。１９９７年６月在“全国计算机辅助化学教学研讨会”上介绍了我校的探索与思考，获得与会代表的好评。 一、促进教学思想的更新，提高教学技术现代化的认识是开展计算机辅助化学教学的前提和基础 教育现代化不仅要求在设备、技术手段等“硬件”方面更新，最重要的是思想观念、思想内容和思想方法等“软件”方面的更新。后者是教育现代化的重要方面和教学改革的深层目标。它意味着对科学文化、教育传统的继承、转变和创新，要求更新观念，转变落后于时代的教育思想、教学内容和教学方法。 传统的教学是以“传道、授业、解惑”为基本宗旨的，传授知识是教学的根本目标。这种旧