各种各样水果幼儿教案.docxVIP

各种各种水果幼儿教课设计 各种各种水果幼儿教课设计 各种各种水果幼儿教课设计 各种各种的水果幼儿教课设计 “我喜爱吃香蕉。 它弯弯的，像海洋里的小船， 又像天上的星星，还像奶奶笑眯眯的眼睛。 〞、“我最喜爱吃石榴。一粒一粒的，真漂亮。我真想用绳索把它串成项链，挂在妈妈脖子上，必定很漂亮。 〞、“我喜爱吃苹果，又香又甜，红红的就像过‘六一’时，小朋友抹的红脸蛋同样。〞天气逐渐地温暖了，此刻每日回家后孩子们都爱吃一个水 果。上了幼儿园，还你追我赶地告诉我他们的喜爱。 小朋友对水果的喜爱，促进我展开了“各种各种的水果〞的活动。在活动中，我帮助幼儿进一步认识水果，认识水果的作用，激发了幼儿在已有经验和能力的根基上想经过各种方式表达对水果喜爱之情的梦想。 本次活动经过为幼儿创建宽松的可选择的环境， 以师生共同游戏的形式贯串一直，让幼儿在自由、自主的游戏情境中主动参加、踊跃表现、乐于沟通。由幼儿自己着手设计、构想、创建、制作等一系列的活动后，充足调换了他们活动的踊跃性， 知足每一个孩子表现与表达的欲念和需求。 活动目标： 、让幼儿进一步认识水果，认识水果的作用。 、供给丰富的可操作的资料，让每个幼儿都有机遇参加试试，激发幼儿的认识兴趣和研究欲念，体验发现的乐趣。 、培育幼儿合作意识和能力，鼓舞幼儿勇敢、清楚地描绘研究的 2021 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 过程，促进幼儿语言的展开。 教课要点： 幼儿在一个宽松、可选择的环境下，能主动参加，乐于表现。能够 运用多种方式进行研究活动。 在详细的制作过程中， 幼儿能充足发挥 想象，体验发现的乐趣。 教课难点： 当幼儿已操作达成后，能勇敢、清楚地描绘活动过程，并关于他人 的作品提出问题，学会尊敬他人的看法和经验。 活动准备： 、苹果、香蕉、梨子、草莓、橘子、葡萄、菠萝等水果假定干，水果沙拉，水果的图片及有关汉字。 、榨汁机、碗、盘子、调羹。 、录音机、轻音乐磁带一盒。 活动过程： 让幼儿先观光教室里搁置的各种水果，引出活动的内容。 、出示实物水果，惹起幼儿活动的兴趣，说出水果的名称。师：“你们看，今日我带来了什么？〞 、让幼儿选一种自己最喜爱的水果并说出它的名称。 指引幼儿认识一些不熟习的水果，如：荔枝、龙眼、猕猴桃等。 、指引幼儿说出水果的同样点和不同点。 师：“那你们知道这些水果有哪些地方是不同样的？有什么同样之 处呢？〞〔颜色不同、形状不同，但都有水分，都能生吃，都是果实。〕 2021 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 、让幼儿认识水果的作用。 师：“你最喜爱吃什么水果？为何？〞 梨子能使我们的喉咙变滋润；橘子能增补维生素 C；苹果能够增补 水分；荔枝能解渴；葡萄能制成酒，品尝很好；香蕉能够做成香蕉干 〔片〕、香蕉粉等，有着降血压的作用。 水果含有丰富的营养，多吃水果能够使我们的身体更为健康。 二、教师给幼儿供给丰富的可操作的资料，幼儿在以“水果〞为中 心状况下，进行各式各种地活动，激发幼儿的认识兴趣和研究欲念， 体验发现的乐趣。 、向幼儿介绍四周的操作资料，鼓舞幼儿着手试一试。 师：“在你们的四周有着好多水果，你们想象一下，怎样将水果做 成一个美味的食品。〞 、教师宣告本次活动规那么，幼儿能够自由结伴分组活动，教师在活动中进行帮助指导。 幼儿能够做水果沙拉、 能够将水果榨成汁、 也能够在水果长进行一些装修。 、幼儿开始进行详细操作，培育幼儿间合作意识和能力。 三、鼓舞幼儿勇敢、清楚地描绘研究的过程， 促进幼儿语言的展开， 介绍自己是怎样做的。 、“你做的是什么？你是怎么做的？〞 、“你做的水果拼盘看上去怎么样？为何很漂亮？〞 〔色彩和图案很美〕 2021 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 、师生共同小结：各种水果放在一同，加上色拉拌匀，就能做出水果色拉；用各种水果在盘中拼出漂亮的图案和色彩， 就会让你感觉舍不得吃；把水果放进榨汁机里，开动开关，就会榨出新鲜又好吃的果汁。 四、师生共享。 、鼓舞并夸奖有创意的水果拼盘。 、相互品尝，体验成功的快乐。 2021 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 4