如何培养学生提出问题能力(张剑彬).docVIP

如何培育学生提出问题能力(张剑彬) 如何培育学生提出问题能力(张剑彬) PAGE / NUMPAGES 如何培育学生提出问题能力(张剑彬) 如何培育学生提出问题的能力 近几年来，我们教师发现学生在学习缺乏一种灵巧性。平常讲过的一些题，在考试时出 现同样的题目或近似的题目，学生很难做对。这让我们教师很疑惑，究其原由是学生缺乏一 种自我解决问题能力，在平常学习中只好被动接受知识，才致使这类现象。我们要想解决这 种现象，就一定培育学生提出问题能力，才能训练学生的解决问题的能力。针对这一问题， 我和几个同事在课后进行了议论过，仔细剖析了原由，并商讨如何解决此问题。下边就作一 小结： 中学生缺乏提出问题能力的原由有多方面的：有教师的，也有学生的；有主观的，也 有客观的。我们教师在现行的教育制度下，过多对“高分”、“均匀分”追求，在教课中对学 生不敢“松手”，不肯意让学生去怀疑，喜爱把知识灌注给学生，让学生被动地接受。有的 时候，在讲堂中有学生小组议论等活动，但在操作中，很多教师并无仔细去实行，也没有 让学生提出不一样建议的时机。而学生也习惯了被动接受知识，不肯意主动去思虑问题、提出 问题、解决问题。要改变这类现状，我们教师就要开放思想，找寻如何培育学生提出问题的 能力的方法。 一、培育学习兴趣，激发求知欲念，指引学生“提出问题” 兴趣是最好的老师。很多学生进入七年级后，在第一个学期里，大多数