20.我弟弟“小萝卜头”教案说课稿教学反思.docxVIP

20.我弟弟“小萝卜头〞授课设计授课稿授课反思 20.我弟弟“小萝卜头〞授课设计授课稿授课反思 20.我弟弟“小萝卜头〞授课设计授课稿授课反思 年 学 内容 学 内容 分 析 学情解析 学 目 学 重 点 学 方式 方 法  三 学 科 文 章( ) 五 ?我的弟弟“小 卜 〞 ? 篇 文是一篇革命回 ，也是一篇 事散文， 叙了“小 卜 〞在 中 受残害 的牢 生活， 表 了 “小 卜 〞 懂礼貌、 学 的品 。 文共五个自然段， 分 写了 “小 卜 〞名字的由来，父 和 友 “小 卜 〞争取机会 ， “小 卜 〞 学 并且懂礼貌，以及“小 卜 〞抓住来之不易的机会刻苦学 。 本 是一篇略 文，篇幅 短，三年 的学生有必然的 理解能力， 文内容比 ，配有一副插 ，描 了“小 卜 〞和家人， 友 在 中受累的情况，通 片 合 文内容，能够 学生更好地 “小 卜 〞的学 机会来之不易，以及公民党反 派 老百姓 的残暴行 。 15 个生字； 累“ 年、残害、面黄肌瘦、勉 、 、来之不易〞等 。 有感情地朗 文，认识“小 卜 〞是个怎 的孩子，以及他是怎 刻苦学 的。 学 “小 卜 〞拥有 大的革命理想、 建 新中国而刻苦学 的精神。引 学生 生活 ，懂得珍惜来之不易的学 机会和幸福生活。 授课重点： 15 个生字； 累“ 年、残害、面黄肌瘦