等级考导向下的物理教学（龚一）.docxVIP

等级考导向下的物理教学 南洋中学 龚一 2017年的物理等级考总体上说，这张卷子难易适中，是一张比较规范的等级考理科卷。从完卷时间看，比较好的同学能在45分钟内完成，与考前的预测相符。从难题偏题看，选择题最后一题，大题最后一题的难度属于试卷中的偏难题，但难度把控得很好。偏题怪题应该就是那道机械波传播的东西，这种奇怪的概念题确是闻所未闻的，区分度在全卷应该是前三的位置。从形式划分上看，填空题砍了一空，加到了第一道计算题上，与一模二模都不一样，兴许是重计算题的趋势所向。从学习板块看，基本与考前预测一致，力和运动占全卷的一半左右，实验题考了最常见的电路，第一道大题考察了力运动机械能，第二道大题考了电磁感应，比较常规。 针对这样的形式，物理教学的重点难点都应做出调整，高一高二的物理周课时几乎减半，教师在授课时不应再追求题海战术，通过大量做题、反复操练来加深学生对知识点、解题方法的机械化记忆这种曾经比较常见的教学方式需要被摒弃，因为我们没有那么多时间去采用这种低效率且对学生而言负担较大的教学方式。严格按照考纲，不考的内容一概不讲、基础知识基本概念、实验都要更加引起重视。以前我们有些老师不喜欢上概念课，概念部分就让学生看书、划重点、匆匆而过，紧接着就讲解题，追求一题多解，追求一题多变型，恨不得把所有的题目都解给学生看，而学生在这种教育下会变得越来越被动、依赖教师，老师上课讲解过的题目解题过