一年级新生常规管理口令及班级管理.docxVIP

一年级新生常规管理口令 【课前】： 上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。 小小手，放放好。小眼睛，看老师。 小嘴巴，闭紧了。小腰板，挺直了。 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言， 我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的 NO.1 。YEAR ！ 师（双手击掌 3 次，有节奏的 X X X ） 生（跟着击掌 2 次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ） 【课上】： 双脚平平放，两眼向前望 一二三四，坐好姿势。 （同时要求坐好） 五六七八，闭上嘴巴。 （要求不要说话） 小眼睛，看黑板。 身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。 （要求做到三个一并拿起课本） 【学拼音】： 拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格， 写满顶两边。 复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。 看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。 声母 b 和韵母 a,猛的一碰变成 ba。b-a（带调号）爸，爸爸。 【组织教学】： 请你跟我这样做，我就跟你这样做。 同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 小火车在哪里，小火车在这里。 师：小火车，开起来 生：咕噜咕噜开起来 师：火车头在哪里 生：火车头在这里 师：这排火车开起来 【爱学习】 1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。 2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净 3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱： “上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。 回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。 ” 【一年级常规训练儿歌集】 1、一二三四，坐好姿势。 （同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。 （要求不要说话） 2、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静 3、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操。动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。 你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行。 棒！棒！棒！我真棒！争做班级的 NO.1。YEAR ！ 【安静课堂方法】 ： 师（双手击掌 3 次，有节奏的 X X X ） 生（跟着击掌 2 次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ） 【写字时】： 1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌） 身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 （脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。 ） 生接：字写得好，老师夸我行！ 2、写字歌。（师说，生做动作） 第一、闭眼 第二、身正 第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛 第七、握笔， 写字 3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手， 扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！ 【常规教育】： 铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。 站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。 【课堂教学】： 比一比，赛一赛，看谁记得对又快。 【集队上操】： 昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。 如何上好开学第一节课？送给刚刚毕业的教师！ 新接手一个班， 或者刚刚参加工作， 第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的 这一个亮相要是博得了满堂彩， 下面的教学就会顺畅些， 圆满些， 要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象， 第一次见面没有给人留下好印象， 十有八九要散伙， 老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。 在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是 显得对学生尊敬， 假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸， 多少会有助于马到成功， 假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。 最忌讳的是老师进入课堂就讲课， 因为学生还不熟悉老师， 对老师还有很多的神秘感， 上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度， 导致教学效果不佳， 所以，第一节课最好是不要讲课。 下面是进入课堂后的具体的实施步骤： 首先， 要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求 学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。 让学生在你的自我介绍里， 感受智慧之美， 拼搏之美， 进取之美。 要让学生感觉老师是一个博学的人， 从而从心里喜爱和敬佩老师。 三十个管理班级行为的好方法 1、注重感情投资。记住这样的名言： “学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。