心理舞台剧在学校第二课堂文化心理教育中的应-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 心理舞台剧在学校第二课堂文化心理教育中的应 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】心理舞台剧是学校心理健康教育的一种延伸和创新形式，作为第二课堂文化心理教育的重要载体，打开了学生情绪的发泄窗口，提升了学生心理素质，在学生身心健康发展中起到了举足轻重的作用。本文主要探索心理舞台剧在高校第二课堂文化教育中的实施与应用。　　【关键词】心理舞台剧 第二课堂 心理教育 积极心理学理念　　　　一、前言　　Moreno创立了心理剧（psycho-drama），随后校园心理剧在此基础上应运而生，它以心理问题为内容，以戏剧、小品为载体，既能帮助体验者解决自己的心理问题，又能让学生在亲身参与中获得心理健康的教育。参与者通过借助舞台演绎的形式来呈现学生日常学习生活中各种典型的心理问题，以及如何应对和正确处理这些心理问题。这种以积极心理学理念为指导的心理教育形式让参与者以及观众从感官上受到教育启发，是一种有效的团体心理治疗方式。　　二、校园心理舞台剧创作背景与理念　　校园心理剧以舞台表演的形式再现在校大学生的学习、生活、工作、人际交往以及情绪情感等诸方面面临的冲突、烦恼、困惑等故事情境，剧中融入心理学知识原理和技巧，通过角色扮演唤起参与者相应情感共鸣以此引发大学生对心理健康的重视，达到艺术心理治疗及心理健康教育的效果。　　当代大