【教案】全国信息技术优质课一等奖教案画图“图块的翻转与旋转”.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 《画图中的图块复制》教学设计 广东省广州市越秀区东山培正学校 区永健 一，教学内容： 《画图中的图块复制》 是中学校信息技术课程指导纲要中所要求的教学内容， 属于模块三《用运算机画画》中对图形的修改，复制，组合等处理的其中一项重要技术；本课在复习 选定，图块移动，粘贴方式的前提下，学习图块复制，粘贴，将选定内容拖动到新位置的操 作； 二，同学分析： 本节的教学对象预设为学校四年级的同学， 对运算机的基本操作 （如文件的复制等） 及画图软件有肯定熟悉，对用运算机画图有较高的爱好，通过之前的学习已把握直线，曲线， 油漆桶，矩形，多边形等一些常用工具的使用方法，并把握画图中的选定，移动，透亮等图块处理的方法； 三，设计思想： 范例教学法的应用模式； 教学环节 老师活动 同学活动引入范例 简洁分析技术要点 明确任务，明白难点 自主探究 供应必要的帮忙 发挥自身所把握的技能努力解决问题 指导点拨 指导学法，解决技术难点 把握重点新技术 应用推广 大力勉励不懂去问，去看 将所学的新技术应用于范例问题中 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 个性化创作 在完成范例的基础上，引导同学自主创作，发挥想象，丰富作品 分层布置任务实现因材施教； 创作，沟通，深化学习 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 转变过去提倡“帮”的方式，大力勉励不懂的同学要主动去想，查，看，问； 勉励同学自主探究，如探究未果就合作争论或向别人请教学习； 合理指导同学争论分析任务需求，令探究更有效；四，教学目标： 【学问与技能】 学会通过菜单对图块进行复制粘贴； 知道 Ctrl+ 拖放的快捷复制方法； 学会在不同文件之间进行图块复制； 简洁懂得复制时各个操作的含义； 【过程与方法】 1．在处理综合任务时能合理运用所学的多种技术组合解决问题； 【情感与态度】 小组合作环境利于培育大胆质疑，团结合作的习惯； 渗透和谐家庭训练，感受家庭的暖和，养成爱家爱父母的情感；五，教学的重点和难点： 本课重点是把握画图中复制粘贴的操作； 本课难点是选定，复制，粘贴， 移动等复制操作的次序， 如何依据实际需求进行以上各项操作； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学 环节 教学 内容 活动 时间 教学活动 老师的活动 同学活动 活动目的 今日阳光辉煌，最适合到公园郊游， 我们有去过郊游吗？全家人一起谈谈学 引发自主学习的积极性 利 用 课 件 情形渗透品德训练， 习，谈谈生活，玩玩嬉戏，共同感受大 自然多好啊； 并激起同学的学 习爱好； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 复 复 习 习 必 5 分钟 导 要 入 知 识 提出 2 分钟问题 新授学问 下面我们来跟小新一家到画图世界去郊游一番；（板书：画图 ） 课件介绍后，打开“公园”图片； 引导观看：怎么有棵花开到路中间去了？它应当住在花坛中才对啊；谁能想出方法，将它移到花坛中呢？ 依据同学的回答操作； （板书：选定，透亮，撤消） 练习一 小新观察我们把小花胜利从公路移到 花坛， 很兴奋， 可是妈妈却问到： “怎么花坛中只有一棵花呢？” ；小新也抓抓脑袋想：有没有方法将一棵花变成许多花 呢？假如能像复印机一样将小花复印就 好了；（课件） 其实，画图中就为我们供应了这个强 大的功能，它的名字就叫复制，你们知道吗？（板书：复制） 请大家打开“公园”图片；  先选定，单 击“透亮”， 拖 动 至 花坛，取消选 定； 观看口答打开图片  复 习 跟 本 课学习有关画图技 术，为新课练习与探究作铺垫； 自 主 尝 试 让高水平同学验证 自己的方法是否 正确； 让一般水平同学有机会自学； 让低水平同学初 步熟悉技术难处 所在； 对 不 能 自 主 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 探究的赐予帮忙 探究的赐予帮忙 现在给大家 3 分钟去尝试一下能不能 尝试 摸索出画图中是怎样复制的，将小花复制 10 棵，排放在花坛中； 自主尝试 复制 5 分钟 现在老师给出三个提示： 步骤 2) 看画图的“帮忙” （先讲“选定” ） 3) 小声问一问，看一看旁边的同学 （活动过程中播放轻音乐） 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 汇报 3 分钟展现 经过尝试，有个别同学已经学会了复制的操作了，我也从画图的帮忙中找到了方法，现在我想看看你们找到的方法跟我的方法是否一样 请同学到老师机上演示，老师板书相应步骤； 你们明白每一步操作的意思吗？看我简洁讲解一下： 选定：告知运算机你要复制什么；复制：登记要复制的内容； 粘贴：开头复制并放在左上角； 移动：将复制出的内容移到目的地；仍有更快的复制方法吗？在帮忙